介绍历史两大帝国秦帝国与古罗马进攻兵器：秦军铜兵，罗马铁兵，与青铜兵器相比，铁制兵器显然更为强大。不过，当时铁制兵器的优势可能并不...
第 13 课 秦帝国的兴亡• 秦王扫六合兴 合作探究秦为什么能兼并六国实现统一？1 、战国以来，统一成为大势所趋2 、商鞅变法后秦国成...
大地在我脚下 国计掌於手中 那个再敢多说话 夷平六国是谁 那个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登...
第 13 课 秦帝国的兴亡猜谜语——半部《春秋》（打一朝代名） 秦课文导读• 知识与能力：• （ 1 ）把握秦始皇统一六国的史实，探...
第 13 课 秦帝国的兴亡北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 猜谜语半部《春秋》（打一朝代名）秦 画战国七雄示意图，...
第第1313课秦帝国的兴亡课秦帝国的兴亡北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册讲义（（11）了解秦统一六国的史实，探讨）了解秦统一...
七年级上册历史第13课《秦帝国的兴亡》教学设计岳伟宿州市符离中学1第13课秦帝国的兴亡一、教学目标1、知识与能力了解秦统一的背景，说出秦...
第十三课第十三课秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡齐楚秦燕赵魏韩战国形势图战国以来，人民饱受战争之苦,渴望统一。秦王扫六合秦灭六国的原因（看...
夏商西周东周公元前770—前476公元前475—前221春秋战国春秋五霸战国七雄战国战国七雄七雄实实力比力比较较024681012齐楚燕韩赵魏秦1、秦国...
大地在我脚下国计掌於手中那个再敢多说话夷平六国是谁那个统一称霸谁人战绩高过孤家高高在上诸君看吧朕之江山美好如画登山踏雾指天笑骂舍我...
思考:两图有哪些不同之处?说明了什么?秦朝疆域1、秦统一六国的原因：(1)战国以来，统一成为大势所趋，人们苦于战争，渴望和平；(2)商鞅变法...
学习目标1、秦为什么能兼并六国统一全国？（统一的背景或原因）2、秦统一的时间、顺序、意义？3、秦末为什么会爆发农民起义？4、大泽乡起义...
第13课秦帝国的兴亡教学目标知识与能力了解秦统一的背景，说出秦兼并六国的顺序，完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家...
当你看到神奇的兵马俑时当你感叹雄伟的长城时你会联想到哪个历史人物?哪个朝代？北师大版《中国历史》七年级上册秦王扫六合，虎视何雄哉！...
实战演习根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案...
第13课《秦帝国的兴亡》教学设计邹小兴【课时安排】1课时【授课时间】2014-11-18【教学目标】【教学重点和难点】秦兼并六国的历史意义、秦...
由分裂走向统一两幅图反映了怎样的历史趋势？第十三课第十三课秦帝国的兴亡秦帝国的兴亡一、秦帝国的“兴”（秦王扫六合）（二）过程（一）...
第13课秦帝国的兴亡教学设计所属学科或领域：历史适于的学段/年级：北师大版七年级上册一、教材分析秦朝是中国历史上第一个大一统的封建朝...
第13课秦帝国的兴亡教学目标：知识与能力1、通过讨论，了解秦统一的背景，培养从不同角度分析历史问题的能力。2、了解秦统一的过程及结果建...
七年级历史第13课秦帝国的兴亡教案〖课程标准〗了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。知道陈胜吴广起义。〖...
