卜算子咏梅毛泽东宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来学习目标：：了解梅花的特点。：体会两首词的寓意、作者的感情。：比较阅读两首词的...
卜算子咏梅写作背景本词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者...
《卜算子咏梅》教学设计教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中...
卜算子咏梅毛泽东课件设计宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来学习目标：：了解梅花的特点。：体会两首词的寓意、作者的感情。：比较阅读...
一、教学设计：采取对比阅读的方法我的依据：这两首词，虽然写的都是梅花，但由于毛泽东和陆游所处的时代不同，性格不同，心态不同，审美情...
《卜算子咏梅》优秀教案2篇《卜算子咏梅》优秀教案篇1教学目标：1、把握诗歌赏读方法；2、学习咏物词的写作特点。教学重点：赏析词的内容、...
《卜算子咏梅》优秀教案设计《卜算子咏梅》优秀教案设计教材分析：梅花是我国历代诗人所爱吟诵的物象。特别是一些品格正直的诗词作家，往往...
《卜算子咏梅》品读跃龙桥小学陈珏教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵课文，理解词的意思。2、从梅花的高贵品质中受到人生观、价值观的感...
