新天地合作社秸秆综合利用经营项目可行性分析报告2017年秸秆综合利用建设项目可行性研究报告编制单位：北京智博睿投资咨询有限公司0本报告...
“正向引导”开辟安全教育新天地——协庄煤矿“人本安全管理模式”介绍之一山东省新汶矿业集团协庄煤矿，于1962年建成投产，年设计生产能力...
【课题】《学习新天地》【设计理念】学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何适应新的学习环境。本教学设计着眼于学生这些...
谁也不能剥夺我们的受教育权学习内容分析本框内容通过引入现实中一些教育权被剥夺的案例，创设了情境，再让学生帮助主人翁为维护受教育权出...
我们是一个群体教学分析教材分析本框通过材料和小调查活动，让学生去感知自己所属的初中生群体。通过关于我国公民受教育状况的材料介绍，和...
谁也不能剥夺我们的受教育权一、学习目标[知识与技能]1、知道我们享有平等的受教育权。2、知道受教育权既是权利又是义务。3、了解教育不公...
《重要的一跳》教学设计教学内容课题名称重要的一跳学科思想品德总课时数1单元章节名称第一单元第一课第一框页码P2-P5执教者版本名称人民版...
第一课：新天地，新感觉课题：重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开...
《新天地新感觉》活动型教案教学目标1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义...
我们是一个群体探究型教学目标：教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。教学重点：我国各地中学生学习条件的差异...
谁也不能剥夺我们的受教育权探究型教案教学目标：通过学习，培养学生的受教育法律观念，增强维权意识教学重点：受教育是公民的一项权利，我...
重要的一跳教学目标【情感、态度、价值观目标】帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气。【能力目标】通过感知新...
