冯君莉学习目标1、了解作家作品。2、掌握课文中的生字词语。3、把握文章的情感线索。冯君莉，女，天津人，1956年出生，曾任青海省文学艺术...
青海湖，梦幻般的湖——冯君莉NEXTNEXTNEXTNEXT青海湖位址图青海湖地处青海湖的西北部，长约500米，宽约150米，栖息着十万余只各类候鸟，称...
执教：红领巾学校朱敏谁能相信这是大自然的现实，而谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？不是大胆的梦幻呢？1.请默读课文第4自...
生字词1、给蓝色字注音。魅力、逶迤、安谧、潸然、脍炙人口、篝火、缥缈、颠簸（bǒ）、犬吠（fèi)、涟漪(liányī）、伫（zhù）立、牦（...
青海湖，梦幻般的湖—冯君莉小小考场一、你知道本课的作者是谁吗？二、你能读准红字的音吗？颠簸深湛恬雅眸子魅力哈达逶迤bǒzhàntiánmó...
青海湖,梦幻般的湖组织,引导者:陈旭东青海湖,梦幻般的湖“谁能相信这是大自然的现实，而不是大自然的梦幻呢？”远看青海在蓝天，近看人在海...
青海湖，梦幻般的湖[教材简析]这篇课文通过对青海湖梦幻般景色的描写，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美。（不要总是笼统说热爱大自...
3、青海湖，梦幻般的湖教学目标知识目标1、把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力。2、学习抓住景物特点生动描述的方法。3...
3、青海湖，梦幻般的湖教学目标知识目标1、把握本文的情感线索及观察顺序，培养学生观察景物的能力2、学习抓住景物特点生动描述的方法。3、...
冯君莉孟津城关一中王瑞平青海湖风景名胜区，在被誉为“世界屋脊”的青藏高原的东北部，位于青海省东北部的大通山、日月山、青海南山之间，...
一、导入新课二、资源共享、展示交流三、整体感知课文四、析读课文五、品读课文六、学生质疑、师生共同解疑七、总结全文八、迁移阅读、提高...
冯君莉1、用你自己喜欢的读书方式（默读、朗读等）把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍，生字，新词利用课文下注释或工具书解决；2、把不理...
青海湖，梦幻般的湖—冯君莉小小考场一、你知道本课的作者是谁吗？二、你能读准红字的音吗？颠簸深湛恬雅眸子魅力哈达逶迤bǒzhàntiánmó...
冯君莉青海湖地处青藏高原的东北部，西宁市的西北部，湖的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面是...
《青海湖，梦幻般的湖》序号日期执笔八年语文组审核李树锐四、抄写生词：课题《青海湖，梦幻般的湖》课型新授课学习目标1、学习作者观察及...
