[西汉]司马迁“生存还是毁灭：这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角，开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前，中国一位伟大的...
离骚请看下面两副对联，看看说的是谁？志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。深思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。痛饮读...
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《庄子》“逍遥”，也写作“消摇”。表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境。就是徜徉、漫步、翱翔，安适自得优游岁月的情景，那就是逍遥...
教学目标１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文...
瓦尔登湖（节选）瓦尔登湖（节选）梭罗梭罗瓦尔登湖瓦尔登湖瓦瓦尔尔登登湖湖•梭罗：梭罗：•1817~18621817~1862，马萨诸塞州康科德人。美...
莎士比亚威尼斯商人世界顶级的艺术大师“戏剧界的神人”一一雨果“人类最伟大的戏剧天才”一一马克思英国戏剧家、诗人莎士比亚人文主义...
1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。2.理解小说反映...
舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。故事发生在我国北方著名的河流松花江北岸，那里有一...
如今“神六”也胜利回家了。时间：神五：2003年10月15日上午9时发射，16号凯旋此图为神五准备发射神六：2003年10月12日上午9时发射，17日4...
《庄子》《庄子》秋秋水水斯芬克斯之谜人应怎样认识自己?秋水《庄子》一、浏览下列材料，了解作家作品庄子，名周，战国时宋国蒙人，与孟轲...
人物课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相哪些人物是集体出场，哪些人物是单独出场？哪些详写，哪些略写？哪些...
《原君》扩展阅读阅读课本P53,了解《原君》对君主政治的认识。子产不毁乡校（自《左传·襄公三十一年》。子产，姓公孙，名侨，春秋时期郑国...
《朱老巩护钟》导学案一、作者创作经历1953年6月，梁斌正式开笔《红旗谱》，一年后完成《红旗谱》第一部初稿。梁斌的创作状态异乎寻常，他...
文言文之翻译•中考考点：•常用文言句式及句中关键词的词义•翻译原则：直译为主，意译为辅。•关键点：•词语（一词多义、古今异义、词性...
1项羽本纪(节选)翻译学习目标1．掌握文中重要文言实词、虚词和文言句式。2．把握项羽的形象、了解人物性格，学会对人物进行辨证的认识、评...
变形记第二课时二〇一八年五月课前热身：雨点变奏曲小雨：指尖轻敲桌面中雨：双掌轻拍大腿大雨：双手鼓掌暴雨：双脚跺地空间预习作业交流根...
14、变脸[教学目标]1、积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2、整体感知，把握戏剧...
13威尼斯商人1教学目标1、了解莎剧两则独白的深刻内涵和表达特点；2、通过阅读、表演体会莎剧的深刻内涵和表达特点。3、让学生感受莎士比亚...
卡夫卡了解卡夫卡20世纪奥匈帝国德语小说家，犹太人，现代派文学的奠基人之一。生于捷克首府布拉格，爱好文学、戏剧，18岁进入布拉格大学，...
