认识是有限的，而且相当有限。人面对巨大的未知的空间的时候，往往会提出自己的解释。例如古人慑服于雷霆之威，于是提出自己的解释“雷神、...
2024春冀教版品社六下《崇尚科学破除迷信》word教案教学目标态度：树立“信任科学，反对迷信”的思想观念，自觉抵制封建迷信活动，破除陋习...
