读《不朽的失眠》有感 我合上了书，脑子里不觉浮现出这幅画面。午夜、深江、孤船，一个青年独自一人在船上静默着，然后写下了不朽的《枫桥...
《不朽的失眠》读后感 枫残，月黯，鸦啼，人殇。叹世事多变。 枫月鸦啼。残 入秋，枫落，月淡。 名落孙山。十年寒窗苦读，一夜散尽。看...
放弃也是一种“再生的选择”——读《不朽的失眠》有感洛阳中心小学六（3）吴佳毅最近，我正在读《智慧背囊》，我认为这是一本适合我们青少...
二十《不朽的失眠》教学设计教学目标：1、学习作者以丰富的想象撰写作诗的由来。2、学习作者细腻的心理描写，指导学生阅读文章。3、品味作...
读《不朽的失眠》有感我合上了书，脑子里不觉浮现出这幅画面。午夜、深江、孤船，一个青年独自一人在船上静默着，然后写下了不朽的《枫桥夜...
放弃也是一种“再生的选择”——读《不朽的失眠》有感洛阳中心小学六（3）吴佳毅最近，我正在读《智慧背囊》，我认为这是一本适合我们青少...
《不朽的失眠》读后感枫残，月黯，鸦啼，人殇。叹世事多变。枫月鸦啼。残入秋，枫落，月淡。名落孙山。十年寒窗苦读，一夜散尽。看万物，叹...
