《在山的那边》检测题一、积累运用1．根据语境和拼音填写正确的汉字。Chi（1）在窗口________想ning（2）用信念________成的海Xuan（3）在...
《在山的那边》教学设计学习目的1．整体把握诗歌的主要内容和感情。2．培养学生进行自主、合作、探究性学习，养成自主、合作、探究的学习习...
《绿色蝈蝈》随堂练习1．阅读课文的8～11语段，回答问题：（1）结合语境，解释词语。屠夫：_________________________________喙：________...
《走一步，再走一步》检测题一、积累运用1．在下列空缺处填上适当的汉字。2．阅读下边的文字，体会其表达效果。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸...
《走一步，再走一步》教学设计【教学目的】1.概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。2.感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感...
《走一步，再走一步》四基达标1．本文作者是________国作家________。2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（...
《走一步再走一步》习题精选一、基础知识1．给下面黑体的字注音。训诫（）啜（）泣纳罕（）颤（）抖2．根据拼音写出汉字。tū（）出来瘦骨l...
《贝壳》教学设计及反思《贝壳》是人教版初中语文新增的一篇自读课文，在这篇课文的教学过程中，我按照新课程标准去引导学生自读课文，感悟...
《贝壳》阅读练习贝壳席慕容在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔...
《理想》检测题一、积累运用1．给下面的加粗字注音。脊（）梁玷（）污扒（）窃诅（）咒缀（）连蜕（）变2．读拼音写汉字。船bo________bin_...
《紫藤萝瀑布》学案第一课时一、自学内容及自学目标1．自学内容《紫藤萝瀑布》2．自学目标（1）、掌握全文思路。（2）、指导训练朗读。二、...
《童趣》检测题一、积累运用1．给下列字注音。强（）唳（）怡（）壑（）2．用加字法或换字法解释加粗的词。①张目________②项为之强______...
《紫藤萝瀑布》课后练习原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作...
《童趣》学案[学习目标]①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②积累词语同时理解作者的精神体验——“物外之趣”。③领悟作者...
《人生寓言》评估测试题四基达标1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音：（1）风韵（）（2）地jiào（）（3）泯（）灭（4）è（）运（5）落难...
《我的信念》检测题一、积累运用1．品味语言，将下列词语填入合适的空缺处。梦幻埋头集中纯碎（1）我总是耐心地把自己的努力________在一个...
《人生寓言》教学设计学习目标：1．正确理解寓言的含义；2．正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3．感受优美的语言，模仿文章美的表达...
《理想》综合能力测试一、下列词语书写及读音完全正确的一项是（）A．熄灭（xī）饥寒（jī）辍连（zhuì）肥皂（zào）B．脊梁（qǐ）船舶...
《我的信念》学案一课时一、自学内容及自学目标1．自学内容2．自学目标（1）理解课文内容（2）了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与...
StarterUnit1GoodMorning!2a–2e2LearningObjectives1.学会正确朗读和书写Aa–Hh八个字母。2.了解缩略字母HB,CD,BBC的含义。3.巩固所学的八...
