《19.3尺规作图(3)》教案一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画线段的垂直平分线，画直线的垂线.3.尺规作图的...
《5.3可能还是确定-什么是可能》教案教学目的：1、知识与能力：使学生能区分“不太可能”和“不可能”；2、过程与方法：能定性地描述可能性...
《19.4.2等腰三角形的判定》教案教学目的：1。理解并能用等腰三角形的等角对等边2．理解并能用勾股定理的逆定理重点与难点：本节两个定理的...
《19.2.4全等三角形的判定（边边边）》教案【教学目标】：1、使学生理解边边边公理的内容，能运用边边边公理证明三角形全等，为证明线段相...
《19.2.3全等三角形的判定（角边角）》教案【教学目标】：1、使学生理解ASA的内容，能运用ASA全等识别法来识别三角形全等进而说明线段或角...
《19.2.1全等三角形的判定（1）》教案【教学目标】：1、经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。培养学生合作的精神，让学生...
《19.4.1互逆命题与互逆定理》教案教学目的：1。理解互逆命题与互逆定理2．正确应用互逆命题与互逆定理重点与难点：区分互逆命题与互逆定理...
《19.3尺规作图(1)》教案一、教学目标1.了解尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段，画一个角等于已知角.3.尺规作图...
《19.3尺规作图(2)》教案一、教学目标1.进一步熟练尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画角平分线.3.进一步学习解尺规作图题，会写已知...
《19.2.5全等三角形的判定（钭边直角边）》教案【教学目标】：1、经历探索直角三角形全等条件HL的过程，掌握直角三角形全等的条件，并能运...
《19.2.6全等三角形的判定（小复习）》教案【教学目标】：1、帮助学生总结一般三角形全等的识别条件，使他们自觉运用各种全等识别法进行说...
《19.4.3角平分线》教案教学目的：角平分线定理及逆命题的应用重点与难点：角平分线定理及逆命题的应用教学过程：回忆我们知道角平分线上的...
《19.1命题与定理》教案第一课时命题教学目标1、知识与技能：了解命题、定义的含义；对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论。...
