归去来兮辞陶潜陶潜作者简介陶潜，又名_______，字元亮，____(朝代），我国第一位田园诗人，浔阳柴桑人。世称“_________”。又自称作“_...
归去来兮辞（并序）【教学目标】1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理...
《归去来兮辞（并序）》教案●教学目标知识目标1.了解辞赋的特点，了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。能力目标1.掌握“胡、奚、曷、焉、...
归去来兮辞教学目标一、知识教育目标1．把握辞中淡远潇洒的风格，在朗读中，启发学生的想象和联想，使学生头脑中能浮现诗人的形象。2．辞的...
归去来兮辞【背景资料】一、本文的《序》余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟。生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，...
归去来兮辞教学目标1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定...
归去来分辞（并序）［教学目标］背诵课文和探究陶渊明的思想情感和辞赋的艺术特点。［教学重点难点］重点：理解文章，再创作为课本剧。难点...
《归去来兮辞》教案教学目标一、掌握文中“行、引、乘、策”等四个词的含义，归纳文中“以”的用法。二、了解“辞”的特点，指导学生有感情...
《归去来兮辞》课堂教学实录师：我们学过陶渊明的文章吗？生：学过师：请同学们读文下的小序，弄明白写作意图生：默读师：哪位先说一下陶渊...
归去来兮辞（并序）［教学目标］背诵课文和探究陶渊明的思想情感和辞赋的艺术特色。［教学重点难点］重点：调动学生的想象与联想。细品作品...
归去来兮辞【教学目标】1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和...
归去来兮辞［教学目的］一，体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。二，朗读并背诵全文，在朗读与背诵中...
5归去来兮辞（并序）目标导航三维目标【知识与能力】1.识记陶渊明的相关文学常识，并背诵全文。2.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词...
