《10 以内的连加连减》教学设计 《10 以内的连加连减》教学设计1 一、教学目标 1、通过实际情景建立连减的数学模型，理解连减的具体含...
《10以内的连加连减》说课稿桃花一村小学雷玲芳一、说教材连加、连减在学生学习了10以内加、减法计算的基础上进行安排。目的是通过教学，使...
