2.3数学归纳法法国数学家费马观察到:于是他用归纳推理提出猜想:任何形如的数都是质数(费马猜想)122n1212122212321242都是质...
《数学归纳法》说课稿一、教材分析1.教材的地位与作用:数学归纳法是数学思维方法中最重要、最常用的方法之一,这不仅因为其中大量问题都与...
数学归纳法教学目标1.了解归纳法的意义,培养学生观察、归纳、发现的能力.2.了解数学归纳法的原理,并能以递推思想作指导,理解数学归纳...