德困生帮扶工作总结前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”老师对德困生的爱,胜过千次万次的说教。爱，能...
德困生教育案例教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。关爱学生是教育学生的起点和基础。教师对学生的情况要深入细致...
德困生转化教育尝试所谓德困是指思想品德方面有严重的缺陷的学生。目前，我所接触的品德后进的学生主要表现在：上课不遵守课堂纪律，作业抄...
包尔海乡中心学校2015---2016学年第二学期三年级德困生工作计划一、情况分析我班学生从作业、卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的...
