报任安书 同步练习一、积累与运用1.给下面加点字注音。头枪地（ ）伏法受诛（ ）暴肌肤（ ）箠楚（ ）圜墙（ ）占卜（ ）囹圄（ ）...
报任安书 同步练习 2 一、积累运用 1.下列加点字的注音全都正确的一组是 A.魏其（jī），大将也，衣（yī）赭（zhě）衣，关三木。 B...
报任安书 同步练习 1１．选出加点的词意义解释正确的一项。①（ ） Ａ．不能自免，卒就死耳（免除） Ｂ．不能与死节者次比（相提并论...
报任安书(4)一、教学目的：1、通过本单元司马迁的《报任安书》以及四篇传记文学的学习，了解司马迁百折不挠、发愤著书的精神，了解《史记》...
报任安书(2)【教学目的】1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。2体会文中表现出的作者身受极辱后忧...
报任安书(3)教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3、学习本文叙事...
报任安书(1)教学目标和要求1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他...
报任安书备课资料合作与讨论1.司马迁在李陵之祸后，受到了哪些肉体和精神上的摧残？司马迁受宫刑后的感受是什么？提示：司马迁下狱之后受尽...
