教学设计延安市宝塔区万花中学：贺萍课题：20.2.2方差（一）教学三维目标：一、知识与技能1.理解方差的意义。2.明白方差是用来反映一组数据...
浅谈数学教学中情境的创设宝塔区万花学校贺萍【内容提要】学生在生动具体的情境中学习数学，是激发学生好奇心与求知欲的手段之一，是培养良...
