弹 力1.关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是[ ]A.与弹簧所受的拉力有关,拉力越大,k 值也越大.B.与弹簧发生的形变有关,形变越...
弹 力1.下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( )A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变,就一定没有产生弹力C....
八年级物理教案《弹力》 八年级物理教案《弹力》 在教学工开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方...
八年级物理下册《弹力》教学设计八年级物理下册《弹力》教学设计 作为一位兢兢业业的人民老师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可...
1/6精品文档初二物理弹力和弹簧测力计练习题及答案8.1 弹力和弹簧测力计基础知识训练1・物体形状或体积的改变叫做•作用在物体上的外力越...
弹力一、教材分析⒈ 教学目标⑴ 知识与技能目标: ① 了解弹性、塑性及其在生活中的应用。 ② 探究弹簧伸长长度与拉力的关系。 ③ ...
弹力[教学目的]: 1、知道什么是弹力及弹力产生的条件 2、知道压力、支持力、拉力都是弹力。在力的图示中能画出方向 3、知道如何显示微...
3.2 弹力班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 了解形变的概念。2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。3. 知道什么是弹...
3.2 弹 力 学 案 【 要 点 导 学 】1 . 物 体 在 外 力 的 作 用 下 , 所 发 生 的 或 的改变叫形变,在外力...
第三章 相互作用二 弹力【要点导学】1.物体在外力的作用下,所发生的 或 的改变叫形变,在外力停止作用后,能够 的形变叫弹性形变。2...
3.2 弹力一、教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是弹力,弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大,弹力越大2、过程...
3.2 弹力 教案(三)导入:下面先请同学们观察一个模拟蹦极的实验。教师演示实验:橡皮筋一端固定,另一端绑着一个运动员模型,在某一高...
3.2 弹力 教案(二)一、教学目标1、知识与技能目标(1)知道什么是弹力,弹力产生的条件 (2)能正确使用弹簧测力计 (3)知道形变越大,弹...
3.2 弹力 教案(一)一、 教学目标知识与节能: 1、理解弹力的概念,知道弹力产生的原因和条件. 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹...
第三章 相互作用 课题 2 弹力一.[教材分析]本节教材从展示宏观的形变引入,而演示微小形变更为关键,使学生确信微小形变的存在,让学...
弹力 一、教学目标1.了解形变的概念,了解弹力是物体发生弹性形变时产生的。2.能够正确判断弹力的有无和弹力的方向,正确画出物体受到的...
形变与弹力从容说课 关于弹力,中学阶段经常遇到的大都是支持物的支持力(或对支持物的压力)和绳子的拉力,教材着重讲解这两种情况中弹力...
形变与弹力 2 形变与弹力一、知识架构1、 列举实例,叙述弹力的定义。2、 说出弹力产生的条件,能区分弹力和重力。3、 说出显示微小形...
形变与弹力 1 一、 教学内容分析1.内容与地位弹力的概念是力学中重要的基础知识,初中学生对它已有初步认识,高中要进一步深化对它的理...
形变与弹力 2 形变与弹力一、知识架构1、 列举实例,叙述弹力的定义。2、 说出弹力产生的条件,能区分弹力和重力。3、 说出显示微小形...