把握时代坐标社会主义初级阶段学习目标：1、当代中国的基本国情。2、社会主义初级阶段的主要矛盾。要求：通读课文，思考并提出问题，归纳整...
第4课“大跃进”与人民公社化运动【内容标准】了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。【教学目标】1、知...
四展示华夏文化魅力名师导航内容感知如果只看课文标题会以为写的是有关中国文化方面的内容，但课文记叙的是世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿...
走一步，再走一步（美国）莫顿·亨特【学习目标】１．朗读课文，领悟事件中蕴涵的道理。２．理解心理描写对刻画人物形象和表达主旨的作用。...
4.《观舞记》【教材分析教材分析】《观舞记》一文用精彩的文字再现了印度著名舞蹈家卡拉玛姐妹精妙绝伦的舞蹈表演，在文字背后蕴涵的更是作...
第4课《鹤群》教案开课级别：片级教学目标：1、发挥联想和想象，欣赏鹤群翔空的壮观景象。2、体会鹤群团结互助的集体主义精神。3、品味比喻...
[教学目标]1．探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2．学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3．体会作品中所表现的...
第四课赵普教学目标：1．准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。2．学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。3．学习赵普超人的毅力...
内容：《风筝》节次第1节上课时间修改批注撰稿人持有人教学目标从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，...
第4课《北京立交桥》教学设计教学目标知识目标通过与《中国石拱桥》的比较阅读，掌握记叙与说明等表达方式在不同文体中所起的作用。能力目...
七年级上册第二单元第4课《人生寓言》（节选）教案●教学目标知识目标1．能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。2．理解、积累...
《金色花》教学设计教学目标：（1）知识与技能：有感情地朗读，培养学生鉴赏诗歌的能力；（2）过程与方法：通过诵读诗歌，体会诗歌的感情及...
第11课时《紫藤萝瀑布》【教学目标】1．有感情的诵读课文，会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。2．培养学生遣词造句能力，理解作...
第4课把握时代坐标第三框教案设计▲课标要求：“我与国家、社会关系”中的“认识国情，爱我中华”部分“了解我国在科技、教育发展方面的成...
第4课春风教学目标：1．领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。2．理解作者先抑后扬地突出对北国春风的喜爱之情的表现作用。3．初步...
安恩和奶牛教学目标：1．通读全文，能简单概括故事内容。2．通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3．通过探讨，能理清小说巧妙...
第4课政教合一的帝国教学设计●教学设计思路本课主要讲述了伊斯兰教的诞生、阿拉伯国家的建立以及辉煌的阿拉伯文化。在阿拉伯地区，在严重...
《风筝》【教学目标】１、有感情地朗读课文，在整体感知课文的基础上，体会文中所蕴含的浓浓的亲情。２、借鉴本文在误会和冲突中写亲情的方...
44、诗两首、诗两首教学目标教学目标1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力；2、过程和方法：自主、合作、探究...
四给我的孩子们文本解读一、整体感知儿童是这世间最美好的群体，然而，受长达几千年封建教育思想的影响，人们大都信同“棍棒底下出孝子”的...
