5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7=1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10=10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2=5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6=3+( )=10 0+(...
幼小衔接过程中数学教学现状问题研究——以新疆乌鲁木齐为例张昕荣1 绪论1.1 研究背景1.1.1 幼小数学教学衔接是新课改的要求《幼儿园指...
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