风的成因》教学设计【教材简析】新课程标准要求三至四年级学生形成“空气流动形成风”的科学概念,知道空气的冷热变化会导致空气流动,这是...
7.风的成因【教学目标】1.知道大自然中风形成的原因,并能通过实验验证。2.经历模拟风的实验,培养细致、认真观察记录的能力,学会运用思辨...