Lesson4 Let’s Dance 学案一、学习目标【话题】1. 熟悉了解主要英语国家的艺术形式。2. 了解中外著名画家、艺术家、建筑师，以及不同...
Unit 5 Rhythm一、学习目标【单元话题】1. 熟悉了解主要英语国家的艺术形式。2. 了解中外著名画家、艺术家、建筑师，以及不同的艺术、...
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Lesson 4 Let’s DanceFast Reading 1. Where is it from? A a newspaper B a traditional encyclopedia C a magazine...
Unit 5 Rhythm Lesson 4 Let’s dance 辅导与练习英语中表示“穿、戴”两个常用词语 put on 与 wear 的区别比较显著，也比较容...
Unit 5 《Rhythm》lesson4 Let's Dance教师寄语：Without music, life is a journey through a desert. I think without d...
Unit 2 Let′s celebrateⅠ.重点词汇1．honour v. 向……表示敬意；尊敬 n. 尊敬，荣誉honour sb. for ... 因……而尊敬某人be...
Period Ⅳ Writing |应用文写作——写信表达观点本单元写作要求是写信表达观点，即通过写信的方式就某个话题或社会现象等发表自己的看法...
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Period 5 Writing应用文写作——表达看法 技法指导本单元的写作项目是应用文，主题为表达看法。日常生活中，随处可见的人或事，都有可能...
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Unit 2 Let’s talk teensSection I Welcome to the unitI don’t know what “home” is, but unhappiness and worries...
Unit 2 Let's celebrate第四课时 Writing——介绍节日假设你是李华，你的英国朋友 John 想了解中国的春节，请你给他写一封信介绍这一...
Unit 2 Let's celebrate第二课时 Using languageⅠ.词汇初探1．request n．& vt. 请求；要求2．fancy adj. 花哨的；别致的 vt....
Unit 2 Let's celebrate The American tradition of Thanksgiving dates back to colonial times, to the Pilgrims ( 清...
Unit 2 Let’s celebrate 重点单词重点词汇夯实练1.①His colleagues honoured him for his bravery.②Yuan Longping is hono...
