下载后可任意编辑二年级数学下册《辨认方向》教学设计二年级数学下册《辨认方向》教学设计二年级数学下册《辨认方向》教学设计教学内容:北...
《辨认方向》教学设计教学目标:1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。2.结合具体情景给定一个方向(东、南、西、北),能辨认其余的...
教学反思:《标准》指出数学教学应是数学活动的教学,注重加强学生的体验,强调让学生学有价值的数学。本课是在学生学会辨认东、南、西、北...
辨认方向北师大版二年级数学下册北南西东东北西北东南西南标出方向,制成方向板。南西东东北东南西南西北北体育馆在学校的()面,商店在学...
神木五小北师大版二年级数学下册神木五小1、能根据给定的一个方向辨认其他方向。2、在现实生活中能用这些词语准确描述物体所在的位置。神木...
创设情境探索新知智慧屋游人民广场艺术中心技术交流站喷泉人民医院世纪门北1.艺术中心位于世纪门的()面。2.喷泉位于世纪门的()面。3.技...
《辨认方向》教学设计凭信小学陈素文教学内容:P17-18“辨认方向”教学目的:1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。2.结合具体情景给...
《辨别方向》教学过程及反思一、教学过程(一)复习1、上学期,我们认识了四个方向,还记得是哪四个方向吗?(东、南、西、北)2、在二(1...
新北师大版小学二年级数学下册《辨认方向》教学设计教案第二课时:辨认方向教学内容:P17-18“辨认方向”教学目的:1.借助辨认方向的活动,...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com北师大版小学数学第四册第三单元复习导入新课学习巩固练习实践活动绿色圃中小学教育网http://www.l...
北师大版小学数学二年级下册《辨认方向》教学设计和教学反思教学目标:1、知识技能目标:结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向...