拓展知识1. 区分动物和植物营养方式运动对外界刺激细胞结构植物光合作用（自养）一般不能反应不灵敏 有细胞壁、液泡、叶绿体动物摄取食物...
第一节 动物的运动动物为什么要运动？运动对动物的生存有什么意义呢？节肢动物 软体动物 哺乳动物 鱼类 鸟类 环节动物 动物区别于植...
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群 学 习 目 标1 、知道水螅和涡虫的形态特点和生理特点。2 、识记腔肠动物和扁形...
第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群 学 习 目 标1 、知道水螅和涡虫的形态特点和生理特点。2 、识记腔肠动物和扁形...
第一节 腔肠动物和扁形动物（第 1 课时）动物、植物的实质区别我们植物通过光合作用，自己制造有机物 , 自己养活自己。 我们动物靠摄...
第一节 腔肠动物和扁形动物（第 1 课时）动物、植物的实质区别我们植物通过光合作用，自己制造有机物 , 自己养活自己。 我们动物靠摄...
第一节腔肠动物和扁形动物 根据腔肠动物生活环境分类：1. 大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫2 少数种类生活在淡水中...
第一节腔肠动物和扁形动物 根据腔肠动物生活环境分类：1. 大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫2 少数种类生活在淡水中...
第一章 动物的主要类群 ● 动物和植物的两个主要区别：“取食”和“运动” 第二节 线形动物和环节动物想一想 议一议 你知道蛔虫病吗...
1. 水螅体内的结构叫做（ ）A 、空腔 B 、消化腔 C 、体腔 D 、内腔2 、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（ ）A 、血吸虫 B...
第一章第二节线形动物和环节动物 学习目标1 、线形动物和环节动物主要特征2 、线形动物和环节动物与人类的关系一、线形动物1 、蛔虫的...
第二节 线形动物和环节动物蛔虫秀丽隐杆线虫蚯蚓蛭沙蚕线形动物• 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽...
第三节 我国动物资源我国动物资源的保护 的保护 一、学习目标（一、学习目标（ 11 分钟）分钟） 11 、理解动物多样性的含义；、理解...
第三节 我国动物资源的保护回顾• 在七年级时我们学习了生物的多样性，那么生物的多样性包括哪些呢？• 根据生物的多样性我们想想动物的...
1. 动物是人类的朋友2. 我国的动物种类和珍稀动物3. 我国动物资源面临的威胁我国的动物资源1 ．动物为人们提供了衣、食、行、用等物品...
第 5 单 元第 17 章第 1 节 动物在生物圈中的作用第 2 课时宝宝长牙，对于妈妈来说，是件多么幸福的事啊！然而，对于大象家庭又...
第 5 单 元第 17 章第 1 节 动物在生物圈中的作用第 1 课时这是一个鸟语花香、生机勃勃的世界这是一个鸟语花香、生机勃勃的世界...
研究动物行为的方法主要采取观察法和实验法，有时是这两种方法的结合，从而掌握动物行为的规律和发生的原理。 观察法是在自然环境中实地观...
思考问题：绿色植物在生物圈中有何作用？绿色植物绿色植物能通过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量的有机物，是生物圈中的生产者。动物...
指导思想教材分析教学目标学习过程学习评价指导思想• 二十一世纪是创新的时代。教育的根本意义和价值在于培养学生创新的精神、形成实践的...
