第二课扬起自信的风帆“我能行”第二课扬起自信的风帆第一框我能行七班号姓名：小组：一、学习目标。懂得自信的含义和表现；理解自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功之间的关系；懂得树立和增强自信的方法。二、1学习重点：体验自信给自己带来的快乐学习难点：自信与自负和自卑的区别。三、学法指导：同上节（省略）四、课前预习部分1、“我能行”有什么作用。相信自己行，是一种____________，也是一种____________。一句“我能行”，体现了相信自己，必定的态度，每个成功者都相信_______________。2、“我能行”（自信）表现在哪些方面。在思想上，行为上表现，情感上体验。3、自信是什么。自信是人对自身力量的，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的。4、如何区分自负、自卑、自信。_____________和____________都是自信的误区。自卑的人_________________________________________________________自负的人_________________________________________________________自信的人_________________________________________________________5、自信的意义。自信为我们搭起了一个人的平台，使我们可以五、总结归纳拓展提升1、某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——梦云想。前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属。第1页共4页梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩。梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。阅读上述材料，回答下列问题：（1）上述材料分别反映三个同学什么样的心理。这些心理分别有哪些特点。（2）这三种心理参加比赛的结果怎样。你最认同哪一位同学，为什么。2、①小李从农村来到城里上学，说话带着乡音，穿着老土，虽成绩好但不敢与同学交往，怕同学瞧不起自己。小李属于的表现，理由是：②中学生小刘穿了一件漂亮的衣服会学校，向大家炫耀说是爸爸从国外买回来的名牌，一时间自以为成了同学眼中的“中心人物”，小刘属于表现，理由：③因为通宵上网，看到爸爸恨铁不成钢的生气样子，小明感到很惭愧，小明属于的表现，理由是六、课堂训练1、矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的a.知耻b.自卑c.自立d.自信2、充分肯定自己的优势和长处，这就是a.自尊的表现b.自信的表现c.自爱的表现d.自傲的表现3、在下列学校生活中，属于不自信的行为是a.当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行，，b.作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学c.“优胜班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来”d.学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用4、班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己的10个优点，10分钟过去了，小明一条也没写出来。他说：“我没优点”，对小明最好的建议是a、要以人之长比己之短b、要看第2页共4页到自己的不足c、做人应该高傲一点d、要善于认识自己的优势5、中学生小李总抱怨自己长的不漂亮，不聪明，老师不喜欢他，这反映出小李有较强的a、妒忌心理b、孤独心理c、自卑心理d、自负心6、小红觉得自己长得胖，学习成绩又不好，总是沉默寡言，她很想和同学交流，又怕同学瞧不起自己，她的这种心理是__________的表现。a、自信b、自尊c、自负d、自卑7、在挫折的失败面前，自卑的人会认为a、我垮了，连一点机会也没有了b、我能行，一定能行c、失败是成功之母我可以从中学到东西d、没关系，下次努力8、“天生我材必有用”，这是一种a.自信的表现b.狂妄自大的表现c.迷信的表现d.自卑的表现9、下列行为属于自负的是a、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法b、对别人说的话过于敏感c、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是d、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点10、生活中许多人缺乏应有的自信，产生自卑，原因是他们a、本来各方面就不如别人优越b、被生活所困扰c、没有丝毫优点d、不相信自身的潜力五、1、（1）梦云是自负的表现；梦雨是自信的表现；...
