电化教育馆工作总结范文VIP免费

电化教育馆工作总结范文20XX年度，在中央电教馆、20XX省委教育工委省教育厅的正确领导下，我馆认真贯彻落实党十七届五中全会精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省教育工作会议精神，在工作中坚持科学发展观，努力开拓，改革创新，重点围绕20XX基础（台）建设与发展、农村中小学现代远程教育、信息技术整合学科教学教研、资源建设等开展工作，推动了20XX电教事业持续健康快速发展。一、20XX年工作回顾（一）全力做好20XX基础（台）建设，充分发挥其功能和作用。1、基本完成基础（台）的建设。20XX年初，完成了20XX基础（台）项目硬件、平台、资源以及近1万个卫星终端软件等安装调试工作。基本建成覆盖全省城乡中小学，具备教师备课、空中课堂、远程培训以及学生在线自主学习等功能的教育教学资源公共服务平台。2、提供优质教育教学资源共享服务。截止到20XX年底，通过卫星和互联网播发了义务教育阶段各类教育教学资源以及《小学、初中新课程改革典型课例》、《小学汉语拼音教学》等具有本省特色的教学资源和专题教育资源，共计400多g，使我省具备卫星收视系统、接入互联网的学校，使农村和边远地区的师生能够享受优质教育资源。从年初试运行到20XX年底，总访问人数33.3多万人、注册人数4.2万人、资源浏览下载22.3多万人次，充分利用信息化的优势提高了农村教师的专业化水平，培养了学生的创新能力，促进了我省城乡教育的均衡发展，社会效益非常显著。3、开设“小学英语空中课堂”。20XX年3月起，通过基础卫星传输方式，向所有农远项目学校播发了《小学英语空中课堂》课程资源，并向不具备接收条件的学校免费发放该教学光盘。为使农村小学英语专兼职教师熟练应用《小学英语空中课堂》资源，通过基础远程培训平台，为我省培训16000多名小学英语专兼职教师，覆盖全省农村所有小学及教学点，促进了第1页共6页我省农村小学英语课程的开课率，提高了小学英语学科教学的质量。5、探索基础教育资源共建共享和可持续发展机制。积极争取教育部的支持，与“国家基础”实现了无缝链接，为广大的师生争取到更加丰富的教育教学资源。组织了全省推荐优质教育资源评选活动，为基础遴选了一批优质教育资源。探索教育电视台、校园电视台在基础建设中所能发挥的作用，进一步谋划我省基础教育资源的建设与发展。（二）大力推进农村中小学现代远程教育1、认真贯彻落实20XX省教育厅《关于全面推进农远工程应用与管理工作的意见》（教基［20XX］8号），并结合对市教育局目标工作考核，对市县农远应用与管理工作进行了检查评估。2、组织省际交流和省内区域交流，提高农远应用与管理水平。组织了部分市电教馆馆长赴20XX省及XX市考察交流的农远应用和培训等有关工作进；积极组织省内跨区域的交流，协调亳州市与XX市、XX市与XX市、XX市与XX县区等地区，开展多种形式的观摩、探讨和交流。3、开展课题研究。对承担省级课题研究的学校开展教师培训、研究指导、咨询和评估多种形式服务工作，积极探索建立“农远工程”技术服务体系。4、组织了全省第四届农远工程教学应用新星评选活动。这项活动受到了各级极大的重视，中心校、县（区）、市、省都不同程度地开展了相应的评选活动，全省数千名教师积极参与，有力地推进了我省农远工程应用与管理。5、积极组织有关学校的师生参加教育部-微软“携手助学”项目创新学生20XX年竞赛活动。（二）加强基础教育优质资源建设围绕基础（台）建设与发展，我馆先后开发制作做了《小学汉语拼音》、《新课程改革典型课例》等系列资源，目前已为基础储备了1130课时具有本省特色优质视频资源，资源以小学为主正逐步覆盖各个年级和版本。围绕委厅中心开发制作了《大山深处的坚守》和《徽山皖水唱跨越》系列专题教育节目，第2页共6页也通过基础进行播出。通过组织基础优秀教育资源的征集、评审，我们征集到400件的优秀的教学资源，也将扩充的资源网中。（三）强化信息技术应用，提高教学效果1、积极开展信息技术整合学科教学课题学研究与管理工作，积极探讨信息技术和课程整合的新方法、新途径。较好地完成全国教育技术研究课题和“十一五”20XX省教育技术重点...