三门小学“绿色教育”校园文化建设实施方案 开展环保教育推行绿色管理 ——特色学校创建的理论与实践 XX 县区铜峰小学凌伯军 特色创建前言篇 创建特色学校是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措
而环境保护问题作为一项事关人类生存和发展的重大问题，越来越被世界各国政府和人民所共同关注，“保护环境，防止污染，保持生态平衡”已逐步成为全人类的共同愿望和自觉行动，环保是一场绿色变革
我们根据地处中国宜兴环保科技工业园这一特殊的地理位置，因地制宜，充分发挥其有利条件，积极开展环保教育活动
我们早在 1996 年就依托环科园优势开始启动环保教育，至今已有十三年
在这十三年时间里，我们以绿色教育为立校之本，积极引导队员开展环保活动，在培养学生环保观念方面做了大量工作，努力使环保教育成为学校的特色之一，学校于2010 年 1 月创建成为 XX 县区特色学校
特色创建背景篇 我们以党的十六大和全国基础教育工作会议、农村教育工作会议精神为指针，以基础教育课程改革为抓手，以全新的教育理念，着力推动学校的特色建设，确保素质教育的扎实推进和全面深化，进一步提高学校教育和办学品位，保持我校教育在全市的领先地位
我校特色学校的建设，遵循特色项目——学校特色——特色学校的过程三步推进
一、领导重视，网络健全
我们学校建立了校长为首，副校长任组长，教导处、少先队、总务处组成的创建工作领导小组，成员包括所有教师
依托园区关心下一代工作委员会、校外辅导员、社会各界热心人士成立了学校的关心下一代工作领导小组
我们 1 还推行年级组长对本年级的德育工作实施分层管理
这样，学校德育网络基本做到立体化、全方位，确保了特色学校创建工作的有效运行
二、顺应时代，德育为首
我校创建以来，在实施素质教育，推行新课程的教育教学改
