督导评估汇报材料尊敬的各位领导，亲爱的阳光家人：大家下午好。今天我汇报的题目是《办一所有故事的学校》。XX县区阳光小学在各级领导的关怀和支持下，于20XX年9月26日正式开学，开学三个月以来，我们紧紧围绕“阳光教育，七彩童年，幸福人生”的育人目标，扎实推进教学工作，开展丰富多彩的师生活动，让学生体验学习的快乐，让教师享受教育的幸福，具体从以下几方面向各位进行汇报。一、幸福的教师教师是育人的人，是学校教育的主体，提升教师是发展学生的前提。通过每周政治学习，“十佳”教师评选、“我的教育故事”演讲比赛等活动，不断提升教师的思想党觉悟和道德修养，形成干事创业的浓厚氛围，每天早上7：10，下午1：10多数教师都早早地来到学校进班辅导，放学后许多教师还在办公室备课，批改作业，整理材料，每天晚饭后，语数老师利用微信群，米学网，家长把学生的作业拍下来，发给老师，老师利用圈点软件，把错误的圈出来，再发给家长，每天晚上工作到9点钟。我们学校的岳莎莎老师，晕倒前的十分钟，还在兴冲冲地为学校打扫积雪；于香丽老师，每天5点钟起床，6：10就开车行驶在上班的路上；张朝喧老师，每天晚上在微信群，米学网上跟家长互动，自己读一年级的儿子的功课全由妈妈辅导；王良亭老师、李美莲老师，身体不舒服没有请过一天假；陈锋老师每天中午放学，主动当厨师，为家远的老师做饭；我们的门卫何鹏飞在老师的带动下，主动清理学校建筑垃圾，虽然至今没有领到一分钱的工资，但他说：“在阳光小学工作，我很快乐。”；我们学校的闫萍老师、徐二英老师、李婷老师繁忙的家务，工作丝毫不受影响，每天都充满活力，每天都是满满的正能量。老师们真心为学生服务，实意为教育奉献，令人感动、让人欣慰。老师们也体验着奉献的幸福。通过每月共读一本书、每月一次读书交流会教学研讨、校长进课堂、优质课大赛、微课大赛、基本功大赛、语文教师阅第1页共5页读与写作培训、班主任培训、读写信培训、足球课程培训、米学网学生成长平台培训等，大大提高了教师现代化教学技能，提高了课堂教学效益，让老师体验专业成长的幸福。通过每月一次职工文体活动，让职工们痛痛快快地玩一把；老师过生日，学校工会送上10寸水果蛋糕等等，让老师们感受到来自团队的温暖与幸福。二、幸福的学生我们致力于“把最美好的东西给最美丽的童年”。要求学生每一天，美一点。强力推进了以下几项工作：1、晨诵、午墨、暮省课程孔子曾经说过。“不学诗，无以言”，我们选用的教材是朱永新教授所编写的《新教育晨诵》，这套教材是按照从幼儿园到高中13年的教学历程进行诗歌的整体诵读规划，进行系统连贯的德育和美育的熏陶我们晨诵的目的不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。让孩子既养成一种与黎明共舞的生活方式。例如开学第一周的《上学歌》、第五周的《祖国祖国我爱你》、第十二周的《冬爷爷》、第十六周的《新年好》。现在阳光小学的孩子每天早上都用诗歌开启新的一天。从一年级起，我们注重培养孩子认真练字的习惯，培养孩子终生受益的书法优势和淡定品格。我们每天中午20分钟午墨时间，语文老师指导学生从写字三个到每一个笔划在田字格的哪个部位，每天中午校园里静悄悄，练字成了校园里最亮丽的风景。我们每周2节书法课连排陈占东老师是全县教育系统唯一的XX省书法协会成员。六岁的孩子拿起毛笔，有模有样。从隶书开始练写。现在书写课成为孩子最喜爱的课程之一。暮省就是每天晚上学生写随笔，一两句话。程度好的学生写成日记，我们把师生随笔和日记视为“三省吾身”的生活方式。我们的家长也很给力，每天晚上辅导学生用图画和文字相结合的方式进行暮省，现在初见成效。2、读写给说课程第2页共5页王局长曾经说过要大力提升学生的阅读能力，要“从读到写，从写到说”，最好的读就是让学生会写，最好的写就是为了说出来，为此我们自开学第二周开始，就启动了读写给说课程。每周开设两节读写给说课。读什么。读给本、读经典民间童话故事、读儿歌与童谣。老师讲两遍之后，学生一般都会复述下来，然后让学生用一句话说说喜欢这个故事的理由...
