独家原创谈高职院校学生管理问题及对策VIP免费

独家原创:谈高职院校学生管理问题及对策尊敬的朋友：此篇文章由本站老师独家原创写作，版权归会员所有，普通vip会员无权查看，服务咨询电话：0825-6698000。摘要。当前，高职院校学校数量逐年增加，办学规模不断扩大，高等职业教育及其学生管理出现了许多新情况，也面临着许多新问题，本文分析了高职院校现状，找出了高职院校学生管理工作所面临的问题，并给予了一些建议。关键词：高职院校学生管理工作问题对策随着近年来高等学校招生规模的不断扩大，高校后勤社会化的不断深人，给高等教育的发展带来了新的机遇与挑战。高职教育作为全面建设小康社会的强大引擎，承担着培养大批生产、经营、管理、服务一线的高级技术应用型人才和把我国沉重的人口负担转化为推进经济和社会发展的人才优势的重任。而作为高职院校中的一线学生工作者是承担这一重任的排头兵如何针对高职院校学生自身特点和实际情况，在新的形势下贯彻党的教育方针，做好学生管理工作，是我们学生工作者应该不断探索与思考的课题。1高职院校现状1.1学生构成复杂。大多数学校有多个办学次，如三年制高职、五年制高职，有些学校甚至还有专、技校、职工在职培训等多个办学层次。1.2生源素质参差不齐相对于普通高校学生而言，高职院校学生素质较低。随着高校连续多年的扩招，再加之社会对职业教育的认知有待进一步提高等因素，当前及今后一个时期进入高职学院的高中毕业生、初中毕业生基本上属于学习能力、素质中等偏下的学生。这部分学生的共性是：学习主动性较差、学习方法不得当、学习自觉性较差、自我约束力不强、上进心不强、理想信念弱化等等。1.3是文化氛围不浓第1页共6页相对于普通高校而言，新生的高职学院学习风气较差、学术氛围不浓、校园文化建设滞后等。高职学院要实现由中职文化到高职文化的升格需要一个长期的过程，而目前就存在着学生文化需求迅速提高与校园文化建设滞后之间的矛盾，这也是影响学风建设的一个重要因素。1.4办学条件相对不足经过近几年的发展，上万人的高职学院已有相当数量，过快的办学规模扩张，势必出现办学条件的不足，如学生住宿、教室、实验实训设备等跟不上学生数量增长的速度。2当前高职学生管理工作存在的问题2.1.用“堵”和“压”的方式管理学生，缺乏人性关怀我国高校长期存在管理育人的价值趋向，强调整齐划一用严格的规章条例约束学生言行，无视大学生的独立性、选性、差异性和心理感受，无视大学生心理问题和管理环境的杂性，无视学生管理工作内容的立体性和交叉性，仅仅采“堵”和“压”的方式管理学生。其结果是使学生将规章制度、理行为视为约束其自由发展的工具，与管理对立，不仅不能效参与管理，而且缺乏对管理制度和管理者的认同，越管越动，越管问题越多。2.2.管理工作的系统性、连续性和协调性不强高职院校学生的管理工作比较繁复，具体表现为。在校、科、班学生管理工作的每个层面，都要涉及很多方面的工作内容，全校凡涉及学生的各个部门的工作最后的落脚点都要在学生工作上。从事学生工作的管理者似乎什么都管，再加上管理者人力不足，最终导致他们很难把有限的精力投入到最有助于学生成长成才的工作中去。据调查，现在不少高职院校现行的学生管理模式仍然是“头痛医头、脚痛医脚”，管理工作的系统性、连续性和协调性不强，未能摆脱“消防”式的工作局面，致使学生管理工作存在一定程度的被动性，未能真正从培养高素质人才的高度认识学生管理工作的性质、目标和任务，往往只停留于解决局部问题、完成单项工作任务、应付工作检查的状态上，无法与高素质教育相适应。2.3互联网的发展和普及给学生管理工作带来新的问题第2页共6页随着信息技术的迅速发展，互联网对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。对学生工作而言，网络是一把双刃剑，一方面拓展了高校学生管理工作的渠道和手段，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇，另一方面也给传统学生管理带来了一些新的问题。首先网络信息的快捷性、丰富性和开放性特点，使得从学校获取知识的权威性受到怀疑。在网络普及的社会条件下，大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取...