读《梁家河》心得体会一读《梁家河》有感《梁家河》这本书语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性、思想性、教育性
读了这本书从习近平总书记的梁家河七年知青岁月中深刻体悟到总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想
留给我印象最深刻的是，习近平对知识的如饥似渴和注重修生养性的精神
还记得书中写道：“那个时候的习近平，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书
习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养
”德高为师，身正为范
作为人民教师，我们是知识的传播者，行为的示范者，更应该从总书记的身上汲取精神食粮，不断的充实自己，提高自己
努力从以下几方面做起：一、为人师要做好表率己不先行，何以导人
言传身教、为人师表对学生就是一种无声的教育，它能起到此时无声胜有声的效果，它爆发的内驱力是不可估量的
正人先正己，凡是要求学生做到的，教师自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做
正如教育家苏霍姆林斯基所说：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人
因此，教师应以德修身，以德服人，亲其师才能信其道
二、教师要成为一名学习者首先，教师要在教育实践中学习，从提高个人的业务能力入手
博学多才对我们每位教师来说都是非常重要的，知识不是静止的，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着变化
因而，为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新自己的知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，实现自己的专业化发展
三、静下心来教书，潜下心来育人第1页共2页静下心来教书、潜下心来育人体现了对教师职业心态的高度关注
教师的职业心态，是教师专业发展的基础，也是教师专业发展应有的内涵，同时也
