优秀实践活动申报材料：学生自护自救能力培养 学生自护自救能力培养与提高 XX 省 XX 市 XX 县区北重四中课外科技小组 一、活动意义： 长期以来，一些学校对安全问题重视不够，疏于管理，校园安全事件屡见报端，呈现上升趋势
作为学校管理工作的重中之重加强全校师生的安全意识，法律意识，规范学校安全防范机制，提高安全问题处理能力，成为一个重要研究课题
同时，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，也成为学校教育的重要工作
我校在年初计划中提出，积极开展创建和谐校园活动，建立平安健康文明和谐的校园
全面加强安全教育，上好“安全第一课”普遍开展安全演练
营造校园安全和谐的良好的环境
二、活动内容 （1）宣传形式
学校定期通过广播、班会、讲座、板报、手抄报对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，训练学生的安全防范能力
（2）学生安全意识与自护自救能力提高的培养 定期对学生进行自护自救能力培训，提高学生的自救自护能力，牢固树立安全第一的意识
（3）建立紧急避险长效机制 通过对学生进行安全知识教育，并定期进行紧急避险疏散演练，目的是保障学生的安全，让学生掌握避险求生的方式、方法、技能、技巧，培养学生的自我保护能力
-1 四、成果 1、建立了与防震、消防、交警等相关部门的教育网络
2、学生自护自救能力显著提高
3、由学生辐射到学生家长自护自救能力的提高
五、收获与体会： 通过此项活动，对于积极开展创建和谐校园活动，建立平安健康文明和谐的校园
全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”普遍开展安全演练
落实学校安全责任，切实维护了学校的安全稳定，提高各类突发事件预警、防范和处置能力起到了事半功倍的作用
在提高学生自救自护能力的提高意义重大
特别是得到了学生家长的大力支持，收到了较好的教育效果和社会效益
今后我们将深化上下力气，在提高上加强度
