一年级语文《春到梅花山》课件及课后反思VIP免费

下载后可任意编辑一年级语文《春到梅花山》课件及课后反思一年级语文《春到梅花山》课件及课后反思 【导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是东星资源网为您收集整理的一年级语文《春到梅花山》课件及课后反思及教学反思，希望可以帮到您， 【篇一】一年级语文《春到梅花山》课件及课后反思 教学目标： 1.学会“寒”、“挨”等 5 个生字，选择其中的两个指导书写。 2.在读通读顺的基础上，初步感知课文内容。 3.讲读课文的第一自然段，体会梅花山上梅花的特点。 教学过程： 一、激趣导入： 1.昨天我们学习了一首叫《梅花》的古诗，咱们一起来背一背。 2.自古以来，人们就喜爱那不畏严寒的梅花（板书：梅花），在南京有一座种满了梅花的山（板书：山），这就是梅花山。每年，一到春天，漫山遍野的梅花就开放了（板书：春到），那景色非常迷人，吸引了许许多多的中外游客。 3.今日我就去梅花山看一看，一起学习第 4 课，谁同意来读一读课题?（学生读课题，老师相机指导） 二、整体感知： 1.小朋友们，想不想到梅花山走一走，看一看呢?（师配乐朗读课文） 2.这么美的课文，小朋友想不想读?那就赶紧坐端正轻轻地打开语文书，翻到 27 页，自己借助拼音轻声地读一读课文，尤其注意课前预习时圈出的生字、新词的读音和一些长句子的朗读。 （1）学生自读课文，师巡视指导。 （2）读完课文，谁来说一说，（指图）你觉得春天的梅花山怎么样? 1下载后可任意编辑 老师引导：（指图）是呀，看梅花多美啊，所以去看梅花的人……（很多），梅花山成了欢乐的海洋。 三、讲读第一自然段 过渡：让我们一起去梅花山欣赏那美丽的梅花吧！（板书：梅花） 1.请小朋友们自己读一读第一自然段，边读边数一数这一段总共有几句话，把你最喜爱的一句多读几遍，过会儿老师请你读给大家听。 （1）学生自读第一自然段 （2）指名反馈：第一自然段总共有几句话? 2.（出示：第一句话“早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。”）谁喜爱第一句，老师请你来读一读。（指名读） （1）读了第一句话，你知道梅花是在什么时候开放的?（早春） （2）对呀！春天刚到，梅花就开放了，像现在这个时候，就是“早春”。（课件“早春”变红色） （3）采访一学生：这位小朋友，春天都已经到了，...