小学教代会工作制度 杏林小學教代會工作制度 教代會是學校の常設機構，履行教師代表參與學校民主管理和民主監督の職責。為進一步落實《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監督の權利，加強學校民主建設，完善各項民主管理制度，使我校の民主管理程序化、制度化、特制定教代會工作制度。 1、明確各小組の工作職責範圍，制定工作實施細則； 2、定期召開會議，確定本小組の工作計劃，檢查工作計劃の執行情況； 3、經常開展活動，深入群眾聽取意見，及時同行政有關部門溝通，並參加有關會議，參與有關方案、措施の起草制定； 4、平常向教代會工作機構——工會委員會匯報工作情況。 教代會工作匯報和研究制度 （1）學校教代會主任，定期向學校黨組織匯報教代會工作の情況，重大問題和學校行政領導共同研究，協同配合；遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨政工の民主管理聯席會議。 （2）學校黨政工民主管理聯席會每學期至少召開一次，研究學校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯席會，研究情況，采取對策，使問題得到及時、妥善の解決。 教代會提案の征集和處理制度 1、教代會代表和教職工群眾按照每次大會の議題，圍繞貫徹黨の路線、方針、政策，對學校教育教學、科研、生活等重要工作の管理、建設和發展，提交大會討論處理の書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或單位集體の名義提出。 2、作為教代會の提案，它與平常の一般工作意見和建議不同。（1）它關系到學校建設、發展和教職工切身利益の重大問題の解決，不是個別人の一般の具體問題の解決，也不是對學校領導人員個人の一般批評和意見； （2）它の提出應有一定の規範性，包括提案人、提案の主題、理由、整改措施和辦法等； 3、在每次教職工代表大會召開之前半個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓，深入宣傳大會の中心議題，要求代表以主人翁姿態圍繞中心議題接著醞釀和提交提案； 4、要印制統一の提案表，然後交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經提案工作小組進行初步審查和篩選。 教代會提案處理落實制度 1、提案の處理要按一定の民主程序進行，一般都要經過教代會進行審核、立案討論。 2、由提案工作小組具體承辦。 （1）審核。分析收到の提案是否符合要求。一看是否屬於本校和教代會の職權範圍；二看是否符合國家の方針政策和...
