下载后可任意编辑语文教学中国学经典教学现状及策略探究语文教学中国学经典教学现状及策略探究 摘 要：中华民族文化传承历史悠久，是培育中华民族性格和精神文化的基本土壤，在国学经典中遗留下来的精华是中华民族的文化支撑，伴随着现代信息技术的不断进展，国学经典面临着危险，尤其是中学生，对中华民族的文化存在轻视的态度，本文就中学语文教学中对国学经典的轻视进行分析
关键词：国学经典;语文;中小学;教育 一、 国学经典的内涵和定义 中华民族文化传承历史悠久，是培育中华民族性格和精神文化的基本土壤 ，在国学经典中遗留下来的精华是中华名族的文化支撑，伴随着现代信息技术的不断进展，国学经典面临着危险，尤其是中学生，对中华民族的文化存在轻视的态度
传统意义上的国学经典是中华民族的祖先制造和流傳下来的具有内涵深厚、鲜亮的民族特色，历史悠久的优良文化，其内涵十分丰富，不仅包括语言、诗词等，还包括音乐、书法、绘画等多种形式，这些所有的在特定的历史背景下形成的文化和文化习惯都叫国学经典，在历史进展的长河中，国学经典经过代代人的不断丰富和进展，逐渐成为人们生活中不可缺少的一部分，人们的生活习惯和理念也时刻受到国学理念的影响，并且得到升华，逐渐凝聚成了具有文化特色的民族气概
二、 中学教育中对待国学经典的态度 一个民族的传承和进展与它的文化传承和进展是分不开的，文化是民族传承的基本载体，养育了一代代具有民族特色的人民，铸就了伟大的中华民族的精神脊梁
但是，现在的中学教育，存在对国学经典的忽视，而且这种态度有泛滥的趋势，回顾历史我们不难发现，对于传统文化的态度一直存在，但也一直遭到批判和蔑视，1978 年十一届三中全会后，我国实行改革开放的伟大策略由此，西方文化悄然而至，外来的西方文化迅速席卷了中华大地，同时，计算机技术和互联网的普及也助长了这一趋势，国学经典不断受到侵蚀，部分初中生对自己国家的历史一无所知
