下载后可任意编辑人教版六年级上册第二单元课时备课表格式下载后可任意编辑 课题： 5 詹天佑 (1)教学目标1.掌握 11 个生字，读读写写“杰出、修筑、设计、施工”等 17 个生词。2.初读课文，了解詹天佑的事迹，初步感受文章所表达的思想感情。教学重点：初读课文，了解詹天佑的事迹，初步感受文章所表达的思想感情。教学难点：初读课文，了解詹天佑的事迹，初步感受文章所表达的思想感情。教学过程老师行为教学素材学生学习行为一 、 揭 题示标二 、 自 学悟标三 、 合 作探标1、课文是以什么来命题的？我们还学过哪些用人物姓名命题的课文？这些课文有什么特点？2、沟通课外搜集的詹天佑的相关资料。老师补充。3、出示学习目标1、出示学习提示目标：轻声读课文，读准字音，读通句子，不懂的词语查查工具书。要求：先自读，然后在小组里检查读生字，讨论不懂的词语。方法：读-思-议2、检查沟通：指名读，边读边检查生字、词语的读音。重点提示：挠，读ｎ á ｏ；挟，读 x ｉ é； 藐，读 m ｉ ǎ ｏ。3.学习生字词，对比形近字。1、出示学习提示目标：熟读课文，思考：全文是围绕哪句话写的？（詹天佑是我国杰出的爱国工程师。）围绕着这句话作者又选择了哪些内容具体叙述？（接受任务——执行任务——完成任务。）要求：根据上面的思路讨论分段、口述段意。方法：先独立思考，然后在小组里沟通。第一段（第 1 自然段）讲詹天佑是我国杰出的爱国工程师。第二段（第 2、3 自然段）讲在帝国主义的阻挠和要挟的情况下，詹天佑被任命为主持修筑京张铁路的总工程师。第三段（第 4—6 自然段）讲詹天佑主持修课题詹 天 佑 的相关资料课文生字词语课文自由发言轻声读课文，读准字音熟读课文说一说根据所给的内容独立思考，分段下载后可任意编辑四 、 训 练固标筑京张铁路。第四段（第 7—8 自然段）讲京张铁路提前竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，以及人们对詹天佑的赞扬和怀念。说一说全文是根据什么顺序介绍詹天佑的事迹的？积累生字词熟读课文总结发言板书设计5詹天佑接受任务——执行任务——完成任务。(2、3) （4、6） （7、8） 课后小结课题： 5 詹天佑 （2）教学目标1．学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2.结合具体事例，理解含义深刻的句子。引导学生从詹天佑在修筑铁路中表现出的科学态度和勇于制造中受到启迪3.有感情...
