下载后可任意编辑教育局关于开展关爱基层服务三渔农实践活动的实施方案一、背景乡村教育是教育事业中的重要组成部分，关系到长期以来农村地区经济文化进展和社会稳定。在当前经济社会进展进程中，特别是普及高等教育和城市化进程加快的情况下，大量的青年老师流向城市，导致乡村教育质量下降，产生一系列的问题，如学生心理问题，素养教育问题、家庭教育问题等。为此，教育部门提出“三农”问题的关怀，指出要有计划地组织教育工作者到教育薄弱地区工作，进一步推动农村教育事业的进展。此次活动的开展就是响应教育部门的号召，旨在关爱基层，服务乡村教育。二、活动目标1.调动老师爱岗敬业的积极性，激发老师的使命感和责任感；2.增强老师的社会责任感和贡献意识，提高老师的社会影响力；3.加强乡村教育质量，促进学生成长成才，引导学生树立正确的世界观、价值观；4.培育老师的敬业精神和职业素养，提高教育工作者的综合素养。三、活动内容1.服务乡村学校。组织一批教育专家、优秀老师及拥有教育专业背景的大学生等，深化到农村学校，支持当地工作，提高当地的教育教学水平。对于农村学校基础薄弱、经费缺乏的问题，进行全面排查，发掘问题，协助其加强基础教育工作。对于存在的师资力量薄弱、师资队伍建设落后的问题，着力推动农村老师专业化进展，提高老师综合素养，确保农村学校优质教育资源的持续提供。下载后可任意编辑2.实施三渔农实践活动。在“三农”实践活动中，把重点放在农民和农村学校的服务和进展上，以实施公益活动为主要方式，扶持基层，促进农民增收和农村教育进展。重点包括，开展助推农业产业化的科技服务，扶持农村经济进展，提升农村旅游、文化等产业的进展水平。同时，关注农村学校的基础设施建设，加强农村教育队伍建设，完善农村教育教学条件，使乡村的薄弱地区得到及时的帮助。3.开展一系列慈善教育活动。开展关注留守儿童、困难家庭儿童的捐赠活动，用实际行动关爱孩子们的成长。此外，在每周末和节假日，利用时间走访教育家庭，向家长介绍学生的基本情况，共同协商孩子的学习和生活问题。让家庭和学校建立更紧密的联系，共同创建双向沟通的学校，打造更加幸福美好的家庭。四、活动实施1.做好前期准备工作。明确活动主题及目标，制定活动方案，筹集活动经费，确定活动时间、地点及人员，组织召开动员会议，做好宣传工作，争取社会各界的支持和参加。2.法律规范活动实施流程。活动人员和学校、乡镇、村委等需要签订服务...
