幼儿园幼儿养成教育实施方案 2014 年度 养成教育是素质教育的重要组成部分。对于广大幼儿而言，素质教育的成功实施就是在幼儿成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。坚持从幼儿的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来学校德育工作中存在的一些弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的形势都极为重要。基于此，特制定本实施方案。 一、指导思想 在《幼儿园工作规程》和《纲要》精神指导下，紧紧围绕我园实际，深入贯彻《3－6 岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿的认知和成长规律，坚持以人为本，促进幼儿的全面发展，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。 二、主要内容和目标要求： 主要研究内容包括：生活卫生、文明礼仪、安全行为、学习养成习惯的培养。 要达到的目标要求： 生活卫生方面： 1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋； 2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐； 3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍； 4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡； 5、自己能做的事自己做。 文明礼仪方面： 1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、没关系等； 2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助； 3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯； 4 、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体； 5 、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公共设施； 6 、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。 安全行为方面： 1 、不做危险性动作，不做危险性游戏，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走； 2 、上下楼梯做到轻声慢步靠右行，不追、不跑、不闹； 3 、知道红灯停、绿灯行，行走人行道，不横穿马路等简单的交通规则。 学习习惯方面： 1 、上课认真听讲，大胆举手发言，能跟随老师意向进行学习活动； 2 、活动过程中，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序； 3 、读书写字姿势正确，说话声音响亮、喜爱看书，讲故事。 三、成立领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 全体教师及幼儿家长 四、实施原则 1 、贴近生活：幼儿良好行为习惯的养成离不开生活，要使学生融入生活，创造条件，在具体生活中加强幼儿生活规范性指导，使良好行为逐步得到强化。 ...
