中职学生安全教育教案、教育学生遵守交通规则,注意人身安全
、树立起正确的安全防卫心理加强安全防卫意识教育、掌握紧急情况下的逃生策略
知识目标了解有关知识明确危害安全的行为
能力目标:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作
情感目标:认识安全的必要性,树立安全意识增强安全的责任感
危害安全的行为,及自救措施
导、读、议、评相结合
教学方法:多媒体
创设情景,导入新课 f 学生阅读,分析归纳 f 运用知识,解决问题 f 小结教学过程:设置情景、导入新课
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例
总结,并对同学的日常行为提出要求
当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要
“害人之心不可有,防人之心不可无
”例一、据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”
有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊
例二、据《羊城晚报》报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等
后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查
有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴,给学校、家庭带来了很大的负面影响
采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法
第二,要有及时报告的意识
特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面