泗阳县高三语文教学研究工作室供稿1 记叙文写作——细节描写：于细微处见精神记叙性文章靠具体的形象感动人，无论是写人记事，还是状物写景，都应该写得具体生动、有血有肉。近几年江苏省《考试说明》将写作发展等级中的“丰富”一项分解为“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”，其中“形象丰满、意境深远”，是就记叙性文章而言，而要实现这两点，显然离不开描写。而细节描写的功用更为明显。巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。”由此可见，文章越是能从细微之处表现出深邃的本质内涵，就越能显出其艺术的高超。一、描写，让形象丰满的艺术张国俊在《艺术散文创作论》中说：“学习文学创作的第一个门槛在哪里？就在于描写方式的运用。但凡初学文学写作的人，最大的问题就是没有形象性，这是拦在人们面前的第一块巨石。怎样跨越这一块巨石呢？必须学会描写。有了描写，文章就有了形象，有了形象，接近了文学。一个人只要懂得了描写的功能和魅力，他就知道了文学是什么。一个人只要会驾驭描写，他就已经进了文学的大门。描写，这是外行与内行的一块界石。”我们来看两个语段：例 1：天空阴沉沉的，不时有一道道闪电划过，接着是雷声，不一会儿，雨下起来了，越下越大。例 2：天空中铅块似的乌云，像开会似的聚拢在头顶，蓝莹莹的闪电像一条条皮鞭划过天空，震耳的雷声好像一队马车轱辘轱辘地跑过马路。阵阵凉风过后， 雨点像熟透了的葡萄，劈劈啪啪地打在地上，溅起了一朵朵洁白的水花。远远望去，大地笼罩着一层轻纱般的水雾。瞬间，大雨倾泻，织成层层雨帘。雨水在马路两旁汇成小溪，哗哗地流着，好像在歌唱。例 1 偏于叙述，交代了天气变化的过程，较为平淡；例2 重于描写，恰当地运用了比喻、拟人等修辞手法，使读者如闻其声、如见其形，达到了绘声绘色的效果。一些优秀的记叙性文章给我们留下了深刻的印象，往往是由于作者有着较强的描写意识；而一些平庸的记叙性文章大都平铺直叙，使读者读起来味同嚼蜡。高尔基说：“描写是生活到艺术必须的桥梁。”记叙着眼于交代、介绍，使读者明白、了解某个客观事实，而描写着眼于刻画、描摹，重在表面细微之处或侧面局部，使读者感受客观对象，唤起想象和情感体验。比如，“他抱着猫走了过来” ，这是叙述，主要在交代泗阳县高三语文教学研究工作室供稿2 过程，说清楚是怎么回事；“他忧伤地流着泪，把那只白...
