记叙文阅读答题技巧与方法复习目标：1、 近三年中考记叙文常见题型答题技巧与方法。2、 以三年中考题型为例，做相关题型加以训练。重点、难点：1、 答题技巧与方法。2、 学以致用，灵活运用。近三年山西省考点回顾2011 年2010 年2009 年《一次帮助，改变两个人命运》《 我 们 一 样 爱 他们》《溃散的黑暗》整体感知概 括 内容理解主要内容（4分）概括主要内容（2分）记叙的顺序（2 分）筛 选 信息筛选有关人物的信息（ 2 分）写出客人的特别之处（ 3 分）年青人的神情变化（3 分）感情渐变过程（4分）词句理解词 句 理解理解题目中关键词语的意思（3分）理解指代性词语的内容代词的指代内容（2 分）找 写 声 音 的 词 语（3 分）句 子 理解理解句子（2 分） 句意理解（ 2 分）分析评价描 写 及作用描写人物心理活动（ 3 分）环境描写及作用（3分）描 写 盲 姑 娘 眼 睛（3 分）人 物 形象分析概括人物形象（2分）人物比较（ 4 分）语言赏析词 语 赏析（1）加点词的表达效果（ 3 分）句 子 赏析（2）画线句的妙处（ 3 分）写法探究设置悬念的写法和作用（ 3 分）对 比 的 写 法 及 作用（ 2 分）拓展延伸设身处地谈感受（3分）画 线 句 引 发 的 思考（ 3 分）举类似的事例（2分）复习过程：重点题型方法指导：一、概括内容：基本模式：主要人物 +事件 +结果(注)：时间、地点、起因等特殊时需指出。二、词句理解：1、 理解词语的含义及作用：（1） 解词：根据语境指出词语的本义或是引申义、比喻义。（字面义）（2） 读上下句，坚持“词不离句，句不离文”的原则，寻找线索，推知语境义。（语境义）（3） 作用：先理解本义及语境义，再分析该词在语言等方面达到的效果和好处。方法：揣摩人物心理、作者的情感及意图。（感情色彩）2、 理解句子的含义及作用：（1） 修辞句：运用修辞理解作者的本意及作者的情感。联系上下文，注意关键词语所传达的信息。（2） 中心句：根据内容，联系背景，揣摩作者的写作意图。（3） 哲理句：抓住关键词，揭示蕴含的道理。（4） 有特殊作用的句子：需从写作技巧方面考虑，如结构上点题、揭示（深化）中心、照应、过渡、设悬念等。（5） 题目： A、总结全文内容。B、以贯穿全文的线索，推动情节的发展。C、形式新颖，吸引读者的阅读兴趣。D、反映作者情感变化。三、分析评价：1、 描写及作用：（1） 环境描写的作...
