下载后可任意编辑家庭教育现代化探讨 【摘要】 家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要
家长学校的建设，不仅推动了学校的进展，而且事关和谐社会建设的大计
就推动家庭教育现代化，提高家校合作实效性进行了探讨
【关键词】 家庭教育;家校合作;实效性 家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾把人的教育过程比方为雕刻大理石：“有许多力量参加人的教育过程，其中第一是家庭，第二是老师，第三是集体，第四是孩子
假如这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得像一个组织很好的交响乐队，那么它产生的将是多么美妙动人的作品
”我所从教的学校坐落于繁华商业圈，学校７０％的孩子来自农村，大多数家庭从事个体经营，父母忙于生计，忽视家庭教育，甚至是不懂家庭教育
改善和提升育人者育人素养
提升班主任指导家庭教育能力，在输送合格的学生同时，还要输送合格的家长
一、提高家长科学育儿素养，转变家长教育观念，提高家长教子能力 提倡“教育一人，惠及全家”新理念，实现家庭教育观念现代化
通过建立家长学校，成立了家长指导中心；班级家长指导委员会
每班每人每家做到“一篇、一堂、一会、一实践、一评比、一参加、一服务、一表彰”，即每月编写一篇家长学校学案；召开一堂“变革式家长会”；开办一次家庭教育学习心得“分享会”；开展一次家访活动；组织一次亲子实践活动；参加一次志愿者活动；每学期进行一次“家长学校先进班级”评比；优秀集体个人表彰
家长们积极参加班级日常管理，参加家长学校方案制定、授课、批改作业；参加学生社会实践活动；参加志愿者服务行动；开发“家长资源课程”；开办“家长励志讲堂”等家长草根行动，逐步树立由被动向主动转变的现代家庭教育知识学习态度
二、建好机制：人人参加，各司其职 1下载后可任意编辑 家庭教育实行分级管理责任制，构建各司其职、各尽其责、上下贯穿、协同一致、统一
