百度文库- 让每个人平等地提升自我1 青年教师学习小结沁源中学孙龙庆为加快师资队伍建设,响应上级关于师傅带徒弟,一帮一互相学习共同进步的号召,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带 ”作用,我有幸与我上高中时的老师、有丰富的教育教学方面经验的指导老师— 田沁红老师结为师徒
在此感谢学校为我们提供“拜师结对 ”这样一个极好的学习机会,感谢田老师给予我的引导和帮助
学校组织了拜师结对的活动,使我在教学上有了引路人,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地
常老师及时地在思想认识上予我以引导,使我尽早地完成了从学生到老师的角色转变与过渡,尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理,使我大胆地放下包袱开展教学活动,也使我明确了作为一名教育工作者肩负的责任
在听课学习过程中就对学生的引导等问题得到了启示
作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课
就我个人而言,常去听课是一种很大的收获
在听课中做比较,反思自己的教法,及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想
通过听课,知道并慢慢体会到了上课的真正涵义,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课
同时,我还在思想上非常重视这种活动
尊重指导老师,谦虚谨慎,接受批评,对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅,得到了及时帮助;在帮教活动中,我无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导;我积极阅读学习,积累平时理论知识和教学心得,同时认真学习教育与心理学理论,学习新的教育理念,为百度文库- 让每个人平等地提升自我2 实际教学作支撑
现在我课堂教学有了较大的进步
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高
通过教学和听课及理论学习,我有以下几点感想:1
在知识信息时代,教师要不断学习来充