第一章 生物入侵的概念 本章学习要求: 【导入】忽如一夜随风来，满江漂起水葫芦。记者途经东江大桥时，看到桥底下的东江江面漂满了绿油油的水葫芦。放眼望去，数百米的江面被绿色覆盖，看不到水的流动，水葫芦仿佛凝固在江面上。据附近的居民说，往年汛期快到时东江上就会出现很多水葫芦。“今年比往年来得晚些”。这是摘自南方都市报的一篇报道。日前广东水葫芦泛滥成灾，属于生物入侵现象，政府出巨资清理，反思水葫芦之灾，什么是生物入侵？生物入侵的过程又是如何？ 学习目标： 1．理解生物入侵的概念； 2．理解与掌握生态平衡的概念、原理。 学习时数： 建议本章学习时长为 30分钟 课节安排： 第一节 生物入侵的概念和理解 第二节 生态平衡的概念和理解 第一章 生物入侵的概念 第一节 生物入侵的概念和理解 生物入侵 (biological invasion) 成为目前研究的热点问题，引起媒体和公众的关注。生物入侵不仅仅是科学问题，也成为国际上亟待解决的难题之一。生物入侵涉及的范围之广，影响之深，是其他环境和化学污染所不及的。生物入侵被公认为是生境破坏之外造成生物多样性丧失的第二导因。随着经济一体化的发展，国内外贸易频繁，生物入侵的几率加大，尤其是近 20年来，随着国际交往的不断增加，到底有多少外来物种传入我国，有多少已建立种群并带来危害，由于种种原因，这些都是难以准确回答的问题。 生物入侵是个复杂的链式过程。外来物种转化成为入侵种要经历引入、定居、建群、扩散和爆发等环节。有学者把生物入侵的各个环节划分为三次转移：第一次转移即从进口到引入，称为逃逸；第二次转移即从引入到建立种群，称为建群；第三次转移是从建群到变成经济上有负作用的生物---入侵种。详细的如下图所示： 但是每次转移遵循"十分之一法则"，成功转移的概率在 5%-20%之间，大概10%左右。外来种入侵定居者是少数，入侵个体面临着恶略的气候、天敌的捕食等定居失败，即使少数个体成功建立了小种群，新建的小种群的遗传多样性一般比原产地种群的遗传多样性低，限制了种群增长，降低了种群存活率，这是生物入侵过程中种群发展的瓶颈阶段，对此阶段实行严格的、科学的监控。 事实上，每一种入侵种生物都有其自身的入侵特性，扩散过程也不尽一致，不可能有统一的模式准确阐明每一个入侵过程。大致分四个过程：1：传入期：外来种刚刚传入新的地区，开始适应传入地的气候和环境，依靠有性或无性繁殖形成新的种群，但尚未建立...
