下载后可任意编辑2024 年教务处教科室工作总结范文本周一早餐时，校长要我把本学期教务处工作总结一下，心里一片茫然：本学期教务处做了些什么。除了常规似乎什么也没做。坐在办公室里想来想去，想想本学期最主要的就是校本培训思路的改变和力度的加大。本学期的校本培训首先是主题的确定，这与以往不同。当时结合教科室的工作思路，我把校本培训的主题定为“有效教学”。当前学校可能存在着以下几个问题：（1）校长干得累，老师教得累，学生学得累，家长陪着累。一方面，我认为累是正常的，因为你想卓越，你想和别人不同，那你必须有和别人不同的思路，你必须付出比别人多的多的精力，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。当时李希贵在高密四中时，就提出了“苦累文化”——怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处。确实，“苦累这把犁刀一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新生源”。（罗曼·___著）但是，当我们直面自己教学之累时，我们有没有发现多少之累是无效之累。（2）学校的学习方式往往囿于定势的、惯性的方式，跳不出教育的___，学习太功利化和狭窄化。譬如我们不看教育类书籍，只看专业类的；不看专业类的论著，只看直面中考教辅类的。而这些教辅类的书对我们有多少营养在。它们对我们教育艺术的提升、专业的修炼有多少帮助。我们能否有更宽泛的学习方式，通过学习，我们学会医生的思维方式，认真对待复杂病情；学会农民的思维方式，决不埋怨庄稼长不好，而要了解庄稼的生长规律；学会厨师的思维方式，当饭菜不合客人口味时，懂得改进烹调技术和反思；学会雕刻家的思维方式，善于针对每件雕刻素材的特点，化“腐朽为奇妙”…下载后可任意编辑（3）都说婚姻有“七年之痒”。许多事情进展到第七年就会不以人的意志出现一些问题。___学上我们也不会出现“七年之痒”呢。我想，有。我想当你从教多年之后，曾经也意气奋发，但随着时间的推移，都烟消云散了。因为自己的惰性，因为生活的繁琐，变得不会思考、不会学习。只是忙碌地匆匆过去一天又一天，满足于原有的成绩，安于现状，等回头来看看自己走过的路，都是平淡无奇，碌碌无为，教学水平都没有任何提高，每天重复着昨天的故事。渐渐的，工作多了一份清闲，却也多了一份空虚，多了份疲乏，也就是所谓的心累。老师会自我“设限”感觉到无法突破自己，日益显出“___”感…若在这种心态下，领导若想把所谓的把培训作为福利的一种，恐怕仅是管理层的一厢情愿，老师不但不领这个情，反而会认为因...
