下载后可任意编辑2024 年春季教科研工作总结教科研工作是幼儿园生存、进展和进步的灵魂。本学期，紧紧围绕“幼儿园___年工作要点暨__五进展愿景”的工作要求，形成良好的以教促研，科研兴园”的教研模式，以培育师幼核心素养为目标，加强老师师德教育、业务学习与培训、创新教研新形式，以各类竞赛、课题讨论、送教下乡、职称评定等形式为抓手，以研促教，提高我园老师整体素养,确保我园核心竞争力。一、开展多形式的师德活动，提升老师师德修养。1、开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”的师德承诺签名活动。借三八节日契机，我园开展了在“修师德，铸师魂，做四有好老师”的师德承诺大会，在全园小朋友和家长的见证下郑重签下了自己的名字,承诺对自己高要求、严标准，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、要有仁爱之心的好老师，用自己的行动践行___核心价值观。让家长感受我园师德师风建设，进一步提高我园老师的师德素养。2、参加网络园本研修学习,撰写我心目中的好老师。本学期，我园___名老师参加了由全国中小学继续教育网培训机构举办的___计划(___)年___省区域整体试点县网络与校本研修整体项目网络学习。学习了理念与师德课程，倾听了师德讲座，撰写了《我心中的好老师》心得体会，引导老师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强老师教书育人以身立教的责任感和使命感。3、开展我喜爱的好老师评选活动每年六一，我园将开展“我喜爱的好老师”活动。通过全园领导、老师、幼儿投票的分数选出一批我喜爱的好老师。通过评先工作让老师们体验到了自己的价值，认识到要用自己的爱岗敬业、廉洁自律、洁身自爱、兢兢业业、良好的师德去赢得社会的尊重、家长的认可，提升了老师职业的幸福感。第 1 页共 12 页下载后可任意编辑二、以各类竞赛为载体，培育老师核心素养，为老师专业进展搭建平台。本学期，为贯彻落实麻城市教育局___的___年全市青年老师基本功大比武活动，教科室做到提前部署，方案在先，计划在前，仔细___，成功地开展___岁以下的青年老师“争做四有好老师”演讲竞赛、钢笔字竞赛、___制作大赛等活动。通过系列竞赛活动，夯实老师教学基本功，提升老师业务素养。促进我园青年老师专业成长。三、创新教研新模式，增强教研工作实效，促进老师专业进展。课堂是老师和幼儿共同成长的土壤，更是提高老师业务素养的关键所在。为了给老师制造一个相互沟通、合作、探究的教研平台，针对我园老师队伍素养现状：有一大批老师爱岗、...
