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道德讲堂工作开展汇报[小编整理]

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道德讲堂工作开展汇报[小编整理] 汝湖镇新光小学“道德讲堂”建设任务完成情况汇报 开展“学校道德讲堂”建设,是我市文明创建的一大创举,是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体,是建设文明和谐校园的创新举措,对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。现将我校“学校道德讲堂”的课程开展、材料归档、及存在主要问题作如下汇报。 一、课程的开展情况 2013 年 7 月至 2014 年 6 月拟安排道德讲堂场次、主题及时间: 1.2013 年 6 月:学习道德爱国守法一堂课 2.2013 年 7 月:放暑假 3.2013 年 8 月:放暑假 4.2013 年 9 月:感恩老师一堂课 5.2013 年 10 月:先进人物一堂课 6.2013 年 11 月:诚信守信一堂课 7.2013 年 12 月:团结互助一堂课 8.2014 年 1 月:文明礼貌一堂课 9.2014 年 2 月:放寒假一堂课 10.2014 年 3 月:学习雷锋一堂课 11.2014 年 4 月:缅怀革命先辈一堂课 12.2014 年 5 月:感恩父母一堂课 二、材料归档 “学校道德讲堂”和“班级道德讲堂”原则上每月开展一次。活动后,要求按规范环节进行存档(纸质材料和电子文档),活动材料档案主要有《活动记录表》、主持词、串讲ppt 打印稿、道德歌歌谱、先进人物事迹资料、活动过程相片和活动小结等进行归档。 三、工作亮点 形式多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大学生易于参与,乐于参与。一是“我听”:听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我 选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式,由学生评选先进人物,由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。 四、主要存在问题 面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念,我们面对的道德教育形势依然严峻,教育之路、创新之举任重而道远,今后,我校 要结合道德大讲堂工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,使道德教育工作更上一个新台阶

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