如何建立良好的师生关系 德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”课程标准也要求我们在教学中不但要重视学生的知识和技能，更要关注学生学习情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。现代教育教学过程，不仅是“传道、授业、解惑”的过程，更是师生情感交流的过程。在这一过程中，必须首先建立起良好的师生关系，从而达到提高课堂教学效率的目标。 一、良好师生关系的作用 1、 良好的师生关系是创造和谐课堂气氛的前提。 要愉快而高兴地完成每节课的教学任务，就要创造一个良好的智力活动环境，教师学识的渊博、语言的生动，推理的清晰，是提高教学效率必不可少的条件，而良好的师生关系是和谐课堂气氛的基础，因为它能使学生注意力集中，思维畅通，反应迅速，学习效率提高。 2、 良好的师生关系有助 于学生道德品 质 的提高和学校 精 神 文 明建设 。 人 的道德品 质 发展离 不开 人 的实 践 活动，离 不开 对 人 际 关系的亲身 体 验 ，学生正 是在与 老 师真 诚 的交往 中，感受 着 人 间 的真 、善 、美 ，体 验 人 与 人 之间 最 美 好的情感。这种 坦 诚 友 好，关心 理解的真 情，对学生高尚 道德品 质 的形 成起着 潜 移 默 化 的作用。学生也会 用同 样 的真情去 对 待 别 人 ，而且 在实 践 中通过反复 体 验 形 成一定 的心 理定 势 ，最终 成为固 有的个性 品 质 。 3、 良好的师生关系是做 好后 进 生转 化 工 作的润 滑 剂 。 少数 学生之所 以 成为后 进 生的原 因很 多，但其 中重要的一个原 因是 后 进 生 得 不 到 老 师 应 有 的 关 怀 ， 使 学 生 的 自 尊 心 得 不 到 满 足 ， 自 卑感 不 断 增 强 。 当 后 进 生 自 尊 被 老 师 一 次 次 无 情 地 伤 害 时 ， 学 生 的 自 尊和 自 卑 在 心 理 的 天 平 上 产 生 严 惩 错 位 ， 导 致 他 们 和 教 师 搞 对 立 ， 以 此来 保 护 自 己 的 自 尊 心 。 由 此 可 见 ， 做 后 进 生 思 想 工 作 的 关 键 是 改 善 师生 关 系 。 从 而 对 教 师 的 教 导 易 于 接 受 并 变 为 自 己 的 行 为 。 其 次 ， 师 生关...
