托班主题活动教育策划方案范文五篇儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知
以下是小编为大家精心整理的托班主题活动教育方案范文五篇，供大家参考阅读
托班主题活动教育方案范文 1【活动目标】1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣
2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神
【活动准备】1、奖品若干、皇冠一个
2、环境布置：鞋架(鞋架上摆上各种鞋)
【活动过程】一、带幼儿参观鞋子王国
教师：我是鞋子王国的国王，欢迎大家到我的王国参观鞋子
我的王国里面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友没有穿过的鞋子
二、认识不同鞋，让幼儿体验穿不同鞋的感觉
1、幼儿认识各种鞋
教师：让我们来看一看，鞋架上有些什么鞋子呀
幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……教师：这些鞋都是谁穿的
幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋……教师介绍部分鞋的名称及用处
2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋
教师：宝宝穿上爸爸的鞋子有感觉，谁来试一试
引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走;教师：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊
幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了，不会走了，会摔跤的
3、试穿自己的鞋
教师：穿上大鞋子，都容易摔，不安全;那穿上自己的鞋子呢
幼儿试穿自己的鞋子，走一走、跑一跑
引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服
4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快
所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全
三、穿鞋比赛，正确穿上自己的鞋子
1、教师：今天我的王国里面要进行穿鞋比赛了，请我们苗苗班全部小朋友都来参加;那鞋子怎么穿呢，我也来练一练(讲细节、用小手帮忙等)
2、比赛穿鞋
要求找到自己的鞋子，在一个空位子
