20XX 年 1011 访谈教学工作合格评估深度访谈资料 2010 年人才培养工作评估 深度访谈工作方案 学院深度访谈工作组 人才培养工作评估深度访谈工作方案 学院将于今年底迎接高职高专院校人才培养工作评估
这是我院迎来的一次难得的发展机遇，但更是面临的一次严峻挑战，它关系着广大师生的前途和命运
为了确保专家与学生深度访谈工作顺利进行，特制定本方案，请各部门遵照实施，具体内容如下： 一、指导思想 统一思想，提高认识
强化学生“院兴我荣、院衰我耻”的主人翁意识，增强学生“学院评估、人人有责”的责任感，营造“我为评估做贡献”的良好氛围，激发学生奋发学习、立志成才的热情，开创文明建设、学风建设的新局面，为学院人才培养工作评估顺利“通过”总目标奠定基础
使我院学生以良好精神面貌迎接评估，为学院实现评估目标做出积极贡献，杜绝影响评估的事情发生
二、深度访谈工作的组织领导 学院成立深度访谈工作组，负责研究深度访谈工作的相关事项，组织、指导、监督、协调深度访谈工作的开展
三、深度访谈的涵义 访谈法是指调查者依据调查提纲与调查对象直接交谈，收集信息的方法，是一种口头交流式的调查方法，调查者通过追问的技巧来掌握其需要了解的信息
深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访谈法
深度访谈是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法
评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、1 教师、行政人员、学生等作为被访谈对象，对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的
深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响
评估中，不同学校发现的问题和解决问题的侧重点不同，深度访谈的对象、询问的问题
