幼儿认识几何体活动策划方案五篇几何体的教学是很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对几何认识是非常模糊的，以下是小编为大家精心整理的幼儿认识几何体活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿认识几何体活动方案 1活动目标1.认识正方体和长方体，了解其基本特征。2.比较正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。活动准备PPT《图形找朋友》、正方体、长方体、九宫格操作板活动过程1.创设情境，引导幼儿探索由形到体的变化过程。正方形和它的朋友们被大风吹散了，需要它们团结起来。请你帮助图形朋友，让它们手拉手，肩并肩，紧紧靠在一起，试试会变成什么?小结：6 个正方形可以变成一个正方体，正方体有 6 个面。2.引导幼儿通过比较、探索，得出正方体 6 个面一样大的特征。提问：你觉得正方体的 6 个面一样大吗?你是怎么比较的?小结：正方体的 6 个面一样大。正方体是由 6 个大小相同的正方形组成的。3.创设情境，引导幼儿探索长方体的组成(1)正方体的朋友，需要找到 6 个密码才能出现。请你记住九宫格里闪动的图形和它的位置，找出密码。(2)提问：密码是什么?一共有几个图形?几个长方形?几个正方形?请你们拼出新朋友。(3)认识新朋友---长方体。提问:长方体的身体里藏着哪些图形?小结：有 4 个面是长方形，2 个面是正方形的形体是长方体。(4)认识 6 个面都是长方形的长方体。有一个朋友也要和大家见面。你们认识它吗?它的身体里藏着什么图形?也请它们排排队。数数有几个?它们一样大吗?小结：6 个面都是长方形的形体也是长方体。4.游戏《送朋友回家》，巩固认识正方体和正方形、长方体和长方形之间的异同。正方体和正方形、长方体和长方形朋友找不到家了，请按照地图上的位置帮它们找到家。(教师用语言引导幼儿将各种形、体摆放在幼儿操作板上)5.活动延伸今天我们认识了正方体和长方体，生活中有许多东西是正方体和长方体，我们一起去找找吧。幼儿认识几何体活动方案 2【活动目标】1.认识正方体、长方体，感知它们的特征。2.比较正方形和正方体、长方形和长方体之间的异同，初步了解立体图形和平面图形之间的关系。3.在活动中体验帮助别人、合作游戏的快乐。【活动准备】1.搜集长方体和正方体的盒子及物品。2.神秘袋一个，内装有正方体 1 个、长方形体 2 个(一个是 6 个面都是长方形;一个 2 个面是正方形，4 个面是长方形...
