幼 儿 问 题 行 为 及 其 解 决 方 法 一 、 外 向 型 儿 童 问 题 行 为 表 现 ： 多 动 症 、 攻 击 性 、 任 性 爱 哭 、 注 意 力 不 集 中 、爱 发 脾 气 等 1.多 动 症 ： ① 饮食疗法 ： 多 动 症 的 主 要 诱 因 是 由 于 孩 子 体 内 血 铅 含 量 过 高 。平 时 多 吃 含 锌 、硒丰富的 食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等可以达到有效补锌 排铅 。 ② 精神疗法 ： 在家庭和学校。 家长对孩子做事要多注意、多关心和指导，加以肯定和表扬，鼓励他善始善终做好每一件事，坚持把每一件事做到底而不半途而废。老师、同学都应该给予多 动 症 儿童理解、同情、温暖、爱护、耐心和关爱 ③ 行 为 治疗： A、把过多的精力引导发挥出来。组织他们多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，使他们过多的精力能释放出来。进行活动时，应注意安全，避免危险。 B、发展孩子的注意力。让他从事感兴趣的安静进行的活动，如看画册、听故事。可有意识地让他下棋、画画等，锻炼注意的集中性、持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。 2、 攻 击 性 ：(主要表现为：打、踢、咬、骂人、暴力，抢走别人的东西等。) ① 注重榜样的作用。 幼 儿 的 模 仿 能 力 比 较 强 ， 但 是 他 们 对 各 种 行 为 缺 乏 正 确 的 认 知 ， 只 是 一 味 的 学 习模 仿 ， 缺 乏 判 断 正 误 的 能 力 。因此作为 成人， 要时刻给幼 儿 起到榜样的 作用， 杜绝体罚。在幼 儿 园树立同伴榜样， 礼让游戏， 知 道如何做才能 与同伴友好相处。 ② 注重角色的替换。 小班幼 儿 缺 乏 用语言表达内心感受的 能 力 ， 我们 可以通过角色替换法， 让问题儿童扮演其他 小朋友， 从中了解到别人的 心情， 体验到别人的 不舒服。教给他 们 一些事宜的 交流方式， 提高发生矛盾后用语言来解决问题的 能 力 ， 从而改 掉 攻 击 性行 为 。 ③ 注重环境的刺激。 教师 在设 置 环 境 时， 空 间 应 宽 敞 ， 材 料 应 充 足 ， 防 止 幼 儿 因空 间 过分 拥 挤 ， 引 起无 意 的 碰 撞 造 成冲 突 和 摩 擦 。另 外 ，教师 还 要努 力 营 造 一 个 民 主 愉 悦...
