大学思想政治教育与“大国工匠”精神培育探析 摘要。工匠精神是中华民族传统文化的重要体现，是我国现代国民优秀的精神风貌。工匠精神是促进我国产业结构调整、人民全面发展的重要推动力，是最终实现中国梦的关键所在。培育工匠精神需要与大学思想政治教育进行有机结合，需要政府、学校以及个人三方面的努力。本文首先阐述了培育大国工匠精神的重要性，然后具体分析了大学思想政治教育与大国工匠精神的培育。 关键词：大学；思想政治教育；大国工匠；培育 一、引言 工匠精神这一概念是在手工业繁荣时期出现的，是我国传统文明的宝贵财富，是我国国民精神的重要支柱。大工业时代和信息时代的到来，逐渐取代了手工业的地位，工匠精神也就随之消退。虽然工匠精神历史久远，但与现代社会发展并不是矛盾的，它反而对实现我国的中国梦、促进国民经济整体发展和国民个体的全面发展具有十分重要的作用。因此，我们在现阶段依然要大力弘扬工匠精神。精神的弘扬首先应该与教育联系起来，大学生是我国未来现代化建设事业的主力军，因而可以与大学思想政治教育有机结合起来。 二、培养大学生工匠精神的现实意义 （一）大学生树立正确价值观的指导精神 国家要求各高校开设思想政治教育课程的目的就在于帮助大学生树立正确的人生观和价值观，工匠精神在这方面的作用非常显著。大国工匠精神中包括了诸如人文素质以及敬业态度等多个内容，与大学思想政治教育的内容有异曲同工之妙。所以高校应该将培育大学生的工匠精神作为思想政治教育课程的重要任务。 （二）大学生就业能力的衡量标准 工匠精神中包括了职业价值观和职业行为等内容，可见与大学生未来的就业是有十分密切的关系的。只有具有良好的职业道德和过硬的专业素质，大学生在就业市场以及后来的工作岗位上才能游刃有余，才会拥有光明的发展前景。工匠精神恰恰包括了这些内容，是大学生未来职业发展的重要基础。 社会上的企事业单位对刚毕业大学生的要求无外乎有两点，一方面是具备基础的业务能力，另一方面则是职业感，也就是责任心。业务能力是可以在岗位上学习的，但是责任心则是大学生在长期成长、学习过程中培育的，因此，高校在教授给学生基本理论知识的同时要重点关注大学生的职业道德教育。大学生职业道德素质的高低与高校的教学能力是息息相关的，企业对大学生职员能力的评价正是高校办学水平的重要体现，这就需要高校以社会就业市场的需求为指引，重视对大学生工匠精神的培养，为大学生...
